Презентация, доклад на тему Проект ИКТ – технологии как эффективное средство достижения качества образования по ОБЖ

проекта:
Преподаватель-организатор ОБЖ
Караваинского филиала
МБОУ «Инжавинская СОШ»
Инжавинского района
Сатаева Наталия Павловна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»
Караваинский филиал

2015

или ИКТ – компетентность, т.е способность учащегося:
находить нужную информацию;
понимать, оценивать информацию;
применять информацию для решения различных проблем;
делать логические выводы;
анализировать и систематизировать полученную информацию;
отделять основную информацию от второстепенной;
определять логическую последовательность фактов;
упрощать переработанную информацию;
пользоваться интернет – ресурсами и другими
источниками информации.

Актуальность проекта

по
ОБЖ, то это приведет к активизации познавательной деятельности, повышению мотивации, ИКТ- компетентности и качества знаний .

занятий


Большой объем теоретического материала

Возросшие требования
общества к выпускнику современной школы

Эффективность применения активных форм организации занятий и ИКТ

Недостаточное количество времени на изучение предмета

преподавании ОБЖ.

устойчивой мотивации школьников к изучению ОБЖ;
проследить динамику развития качества знаний на основе использования новых информационных технологий;
проводить работу по реализации проекту;
обработать полученные в ходе исследования данные и дать и их методическую интерпретацию.

ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока.

Разработка и использование
собственного программного
обеспечения и цифровых образовательных ресурсов , формирование и использование медиатеки.

Повышение интереса учащихся
к изучаемому предмету;

Приобретение умений работать с
информацией, представленной в
различных формах;
Повышение качества знаний ученика на основе использования ИКТ;
Возможность разрабатывать и
создавать электронные презентации
для дальнейшего их использования в учебном процессе.

Публикация на страничках
сайтов своих творческих
работ.

Для учителя:

Для учащихся:

литературы по проблеме исследования
Проведение мониторингов и анализ диагностических результатов.

Практический этап
(2013 г. –2014 г.)
Реализация проекта в соответствии с целями и задачами.
Промежуточный мониторинг результатов.
Организация исследовательской работы учащихся.

Обобщающий этап
(2014 г. –2015 г.)
Анализ результатов мониторинга.
Обобщение и распространение опыта.

- ресурсов

Проектная деятельность
педагога

Саздание мини-сайта http://nsportal.ru/sataeva-nataliya-pavlovna

Создание буклетов

внеклассных мероприятий;
4. Презентации;
5. Мини – сайт.

Учебно-методический пакет

изучению ОБЖ
в повышении ИКТ- компетенции
в результативности участия школьников в творческих конкурсах, олимпиадах

тысячелетия).- М., 2002 г.;
Гершунский Б.С., Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы.- М., 2007 г.;
Демкин В.П., Можаева Г.В., Руденко Т.В., Дидактические модели проведения уроков с применением интернет - технологий и мультимедиа средств. (открытое и дистанционное образование).- 2004 г.;
Катышева И.А., Вопросы компьютеризации образования. (Вопросы психологии).- 2006. № 5;
Панюкова С.В., Концепция реализации личностно ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий.- М., Изд-во ИОСО РАО. 2008 г.;
Стариченко Б.Е. Компьютерные технологии в образовании: инструментальные системы педагогического назначения. Учебное пособие.- Екатеринбург.- 2007 г.;
http:// www.ict.edu.ru – Информационно-коммуникационные технологии в образовании;
8. http:// www.festival.1september.ru – Сайт педагогических идей
«Открытый урок»;