Здоровье – не все,
но все без здоровья – ничто.
Сократ
Учитель обж
МКОУ СОШ № 24 р.п. Юрты
Чернышова О.В
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Упражнения для проведения физминуток
Содержание
- 1. Презентация Упражнения для проведения физминуток
- 2. Слайд 2
- 3. Под здоровьесберегающей образовательной технологией следует понимать модель
- 4. Задачи:Внедрение современных методов мониторинга здоровья.Формирование знаний у
- 5. Выявленные заболевания
- 6. Результаты: Снижение заболеваемости детей школьного возраста.Снижение поведенческих
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Жизнь - это богатство, данное каждому изначально,
- 18. спасибо за внимание!
Под здоровьесберегающей образовательной технологией следует понимать модель педагогической деятельности, в которой раскрываются способы реализации учебных программ, взаимодействие педагога с учениками при использовании разнообразных форм, методов и средств обучения с целью наиболее эффективного достижения учащимися государственного образовательного
Слайд 1Здоровьесберегающие технологии
в учебно-воспитательном процессе
.
Упражнения для проведения
физкультминуток.
Слайд 3Под здоровьесберегающей образовательной технологией следует понимать модель педагогической деятельности, в которой
раскрываются способы реализации учебных программ, взаимодействие педагога с учениками при использовании разнообразных форм, методов и средств обучения с целью наиболее эффективного достижения учащимися государственного образовательного стандарта при одновременном сохранении и укреплении здоровья.
Слайд 4Задачи:
Внедрение современных методов мониторинга здоровья.
Формирование знаний у детей о собственном здоровье
и о факторах, влияющих на состоянии здоровья.
Вовлечение в деятельность по укреплению здоровья педагогического коллектива, самых детей и их родителей, формирование устойчивого положительного отношения к пониманию приоритетности своего здоровья.
Освоение и использование в работе педколлектива здоровье сберегающих технологий.
Разработка мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков.
Индивидуализация процессов обучения, воспитания и развития.
Вовлечение в деятельность по укреплению здоровья педагогического коллектива, самых детей и их родителей, формирование устойчивого положительного отношения к пониманию приоритетности своего здоровья.
Освоение и использование в работе педколлектива здоровье сберегающих технологий.
Разработка мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков.
Индивидуализация процессов обучения, воспитания и развития.
Слайд 6Результаты:
Снижение заболеваемости детей школьного возраста.
Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для
здоровья.
Уменьшение количества детей, употребляющих табак и алкоголь.
Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.
Повышение заинтересованности педагогических работников в укреплении здоровья учащихся.
Стимулирование внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.
Уменьшение количества детей, употребляющих табак и алкоголь.
Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.
Повышение заинтересованности педагогических работников в укреплении здоровья учащихся.
Стимулирование внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.
Слайд 17Жизнь - это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы
она была прекрасной и счастливой.
