Презентация, доклад Создание уголка безопасности

Автор проекта:
Шмидт Олеся Игоревна,
Воспитатель.

  Новосибирск 2018

Январь 2018 – Март 2018 (3 месяца).
Вид проекта: среднесрочный.
Тип проекта: познавательно – ориентированный.
Участники проекта: Воспитатель, воспитанники и их родители.
Возраст детей: дети старшего дошкольного возраста.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых
беззащитных граждан – маленьких детей. Пока ребенок маленький, взрослые
более или менее спокойны: они помогут ребенку, подстрахуют, предупредят, не
допустят. Но скоро, очень скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенка
надо будет начать отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам?
Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и
заботиться уже сейчас, пока ребенок рядом с нами, взрослыми. Моя задача и
родителей состоит в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, подготовить его к
встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые
знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать,
обходить стороной, сдерживать и уменьшать.

ПОСТАНОВКА ПРОЛЕМЫ:

об основах безопасности жизнедеятельности. Стимулирование развития у детей смысловых образований, поведенческих навыков в вопросах безопасности и жизнедеятельности. Повышение уровня развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста.
Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

ЦЕЛЬ:

Знать о том, какую опасность таят в себе спички, об опасности шалостей с огнем, о последствиях пожаров.
Активизировать знания о:- сигналах светофора, о правилах перехода улицы, о правилах поведения в транспорте и на проезжей части.
- об опасностях при контактах с животными.
- об осторожном поведении при контактах с незнакомыми людьми.
- проанализировать современные программы МДОУ с позиции воспитания безопасного поведения детей;
- создать систему воспитательной — образовательной работы по основам безопасной жизнедеятельности;
- формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;

ЗАДАЧИ:

самостоятельности в соблюдении правил поведения;
умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;
знание правил безопасного поведения на улицах города.
умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;
способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;
формирование представлений о безопасном поведении во дворе, на улице, в общественном транспорте.

Прогнозируемый результат реализации проекта у детей:

к вопросам, которые формируют навыки обеспечения жизнедеятельности ребенка в детском саду.
составить программу проекта взаимодействия семьи, детского сада и служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности человека.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

- подготовить материально-техническую базу.
- создать необходимые условия для профилактики основ безопасности жизнедеятельности детей.
- провести мероприятия проекта по профилактике основ безопасности, подбор инновационных методов работы по организации профилактики основ безопасности жизнедеятельности детей.

в виде модели психолого-педагогического взаимодействия семьи, детского сада и городских служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности человека.

своего здоровья. Увеличился уровень усвоения знаний правил поведения.
2. У родителей повысился интерес к сохранению и укреплению здоровья.
3. Сами родители знакомили своих родных с правилами безопасного поведения в семье.
4. У детей четко сформировались навыки основ безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях.