Презентация, доклад по ПДД Использование макета Схема безопасного пути рабочего посёлка Цильна для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения и схемой безопасного пути Дом - Детский сад - Дом

«Использование макета «Схема безопасного пути рабочего посёлка Цильна»
для ознакомления дошкольников
с правилами дорожного движения и
схемой безопасного пути
«Дом - Детский сад - Дом»

Подготовили : воспитатель
Шалдыбина Наталья Евгеньевна

Телефон : 8-84-245-31-1-10
e-mail : [email protected]

потоков на улицах и дорогах нашей страны стремительно возрастает и будет прогрессировать в дальнейшем. Поэтому обеспечение безопасности движения становится всё более важной государственной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за порогом дома подстерегают серьёзные трудности и опасности. Наше дошкольное учреждение уделяет большое внимание формированию у детей навыков соблюдения правил дорожного движения в повседневной жизни.
Воспитание общей культуры поведения ребенка в детском саду начинается уже в младших группах. С этого времени начинается и его подготовка к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода. Именно в этом возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

улицам посёлка, наблюдения за поведением пешеходов, движением транспорта, затем уточняются, дополняются, совершенствуются во время разнообразных занятий и игр. Для этого воспитатели используют в своей работе наглядное пособие - макет «Схема безопасного пути рабочего посёлка Цильна»

нижнего посёлка с названиями улиц и нумерацией домов, здания социального назначения (детский сад, школа, поликлиника, аптека, почтовое отделение связи, баня, столовая , универсам и др.); главная трасса и второстепенная дорога с дорожными знаками, тротуарами, автомобильными стоянками и автобусными остановками.

движения дети учатся ориентироваться по макету в окружающей обстановке, знакомятся с проезжей частью дороги и тротуарами, учатся переходить улицу на перекрёстках, знакомятся с правилами пешеходов и пассажиров.

ситуации, которые могут произойти с ними в реальной жизни : «Как перейти дорогу, если рядом нет пешеходного перехода?», «Какой путь от дома до детского сада выбрать : самый короткий или самый безопасный?» Дети с интересом «проживают» и решают эти ситуации.

навыки. Зная свой адрес, они находят на макете свой дом, отмечают его местоположение относительно социальных объектов посёлка : «Я живу в доме, который находится рядом с супермаркетом «Магнит».

объясняют, как пройти к их дому , предупреждая «гостя», на каких участках дороги нужно быть особенно внимательным и т.д..

определять свой путь от дома до детского сада, используя цветные стрелочки и отмечая наиболее опасные участки специальными значками.

с детьми имеют возможность обыграть предложенную воспитателем ситуацию используя карты – схемы, где необходимо подобрать самый безопасный путь до детского сада..

взрослым убедиться, что ребёнок самостоятельно сможет выбрать безопасный маршрут не только до детского сада, но в будущем и до школы

регулярно проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, обучению детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах в разных формах, в т.ч. и с использованием макета «Схема безопасного пути рабочего посёлка Цильна»