Подготовил
Преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ СОШ №14 Киселев И.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ОБЖ на тему Военно-патриотическое воспитания на уроках ОБЖ и во внеурочное время
Содержание
- 1. Презентация по ОБЖ на тему Военно-патриотическое воспитания на уроках ОБЖ и во внеурочное время
- 2. Высказывание президента«От того , как мы воспитаем
- 3. 3.Патриотическое воспитание– это систематическая и целенаправленная деятельность
- 4. Первая ступень начинается с формирования родственных чувств
- 5. 5.Цель военно-патриотического воспитанияСоздание условий для воспитания школьников
- 6. 6.Формы работыВоенно-патриотическое воспитание реализуется в комплексе форм:
- 7. 7.Направления деятельности
- 8. 8.Направления деятельности формирование навыков здорового образа жизни:
- 9. Команда нашей школы участвует в городских соревнованиях
- 10. 9.Направления деятельности патриотическое воспитание:
- 11. 10.Проведение акции «Письмо солдату », «Солдатский платок », «Рисунок ветерану », «Уроки мужества ».
- 12. 11.Мероприятия ко Дню Защитника Отечества: «Февральский десант », «Зарничка »
- 13. Мероприятия, посвященные Дню Победы!
- 14. 12.Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
- 15. Мероприятия, посвященные Дню Победы!
- 16. 17.Военные сборы - мероприятия военно-спортивной направленности, десятых классов.
- 17. Ожидаемый результатУ школьников будут сформированы важнейшие социально
Высказывание президента«От того , как мы воспитаем молодежь, зависит сможет ли Россия сберечь и приумножить саму себя. Сможет ли она быть современной, перспективной ,эффективно развивающийся ,но в то же время сможет ли не растерять себя как
Слайд 1Организации военно-патриотического воспитания у школьников на уроках ОБЖ и во внеурочное
время .
Слайд 2Высказывание президента
«От того , как мы воспитаем молодежь, зависит сможет ли
Россия сберечь и приумножить саму себя. Сможет ли она быть современной, перспективной ,эффективно развивающийся ,но в то же время сможет ли не растерять себя как нацию не утратить свою самобытность в очень непростой современной обстановке »"В.В. Путин
Слайд 33.Патриотическое воспитание
– это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся
высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Слайд 4Первая ступень начинается с формирования родственных чувств в своей семье ,
любви и уважения к родителям, родственникам.
Вторая ступень идет через воспитание любви к малой родине – городу, ученическому коллективу, местным традициям и истории. Без чувства малой родины нет и большого патриотизма.
Третья ступень формирования патриотизма – воспитание любви к Отечеству, обществу, народу, их истории, культуре, традициям.
С введением программы ОБЖ стало возрождаться военно-патриотическое воспитание молодежи.
4.Формирование патриотизма
Слайд 55.Цель военно-патриотического воспитания
Создание условий для воспитания школьников на основе принципов гражданственности
и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование значимых морально-психологических качеств и установок, готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества и особенно в вооруженной защите Отечества.
Слайд 66.Формы работы
Военно-патриотическое воспитание реализуется в комплексе форм:
Урочная деятельность:
-темы курса ОБЖ.
Внеурочная деятельность:
-мероприятия, проводимые в школе, в городе;
- кружки, секции оборонно-спортивной и военно-прикладной направленности.
-мероприятия, проводимые в школе, в городе;
- кружки, секции оборонно-спортивной и военно-прикладной направленности.
Слайд 7 7.Направления деятельности обеспечение безопасности человека в повседневной жизни: «Школа
безопасности», «День защиты детей ГО», «Объектовая тренировка», олимпиады по ПДД и ПБ,» «Безопасное колесо » «Ямальский орешек »
Слайд 88.Направления деятельности
формирование навыков здорового образа жизни:
В школе проходят
« Уроки здоровья», походы, соревнования под девизом: «За здоровый образ жизни».
Слайд 9Команда нашей школы участвует в городских соревнованиях по пулевой стрельбе, туристическом
слете , в городской спартакиаде где неоднократно становились победителями и призерами.
Слайд 1110.Проведение акции «Письмо солдату », «Солдатский платок », «Рисунок ветерану »,
«Уроки мужества ».
Слайд 1412.Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны Поздравление и выступление с концертами
перед ветеранами войны и труда.
Слайд 17Ожидаемый результат
У школьников будут сформированы важнейшие социально значимые качества такие, как
гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и преумножению исторических и культурных ценностей, готовность к преодолению трудностей, самопожертвование, а также готовность к служению в Вооруженных силах , Отечеству.
Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, необходимо особо подчеркнуть, что молодежь надо воспитывать на героическом прошлом нашей Родины.
Народ, который не помнит прошлого, не имеет и будущего и то, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты.
В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле патриотического воспитания молодежи.
Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, необходимо особо подчеркнуть, что молодежь надо воспитывать на героическом прошлом нашей Родины.
Народ, который не помнит прошлого, не имеет и будущего и то, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты.
В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле патриотического воспитания молодежи.
