Презентация, доклад по ОБЖ на тему ЧС техногенного характера

учитель
ОБЖ МБОУ «Емельяновская СОШ»
Марисюк Светлана Фёдоровна

возникновения, рассмотреть общую классификацию техногенных ЧС.
Задачи урока.
Обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление следующих основных понятий: чрезвычайная ситуация, техногенные ЧС, виды техногенных ЧС;
Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, сознательной потребности к изучению основ безопасности;
Развитие умения обобщать, сравнивать, логически излагать свои мысли

Цели и задачи урока.

домашнему заданию)

в экологической акции: «Чистая улица», по очистке придорожной зоны от мусора, убирали мусор возле магазинов и клуба, внесли свой вклад в улучшение экологической обстановки.

Являются ли данные районы экологически безопасными?

Захоронение радиоактив
среды. опасность. ных отходов.

Знаки экологической безопасности.

результате аварии, катастрофы, стихийного или иного бедствия.

нормальной жизнедеятельности людей.

2. Каковы возможные последствия ЧС ?

разрушении технического устройства или сооружения во время его работы.

которая повлекла за собой человеческие жертвы.

техногенного происшествия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.

Чрезвычайная ситуация техногенного характера:

допущенные ошибки в проектировке и изготовлении.
Износ оборудования, устаревшие средства производства.
Ошибки или умышленный вред от обслуживающего персонала, теракты.
Недопонимание при совместных действиях различных специалиалистов.

Основные причины техногенных ЧС.

и отравление продуктами сгорания.
Радиационные – лучевые болезни, ионизация клеток, генетические изменения.
Химическое – отравления, ожоги организма, заражения суши, воды. Воздуха.

Поражающие воздействия ЧС.

органов слуха, возникновение стрессов.
Биологическое – поражение микробами, токсинами.
Информационное – воздействие на эмоциональную сферу человека (стресс, страх, паника, общественные беспорядки).

опасные объекты.
Газо - и нефтепроводы.
Гидротехнические сооружения.
Объекты коммунального хозяйства.

???
Скажите люди!!!

правил при эксплуатации любых машин и механизмов.
Знания правил безопасного поведения в различных опасных ситуациях.

Оказывается все просто!!!

удивило…
мне захотелось…

Выберите 2 предложения и закончите их. (проводится письменно в тетради)