Подготовила учитель филиала МОУ СОШ с. Святославка в посёлке Передовой
Бурминова Ирина Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ОБЖ на тему Безопасность человека в природных условиях (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по ОБЖ на тему Безопасность человека в природных условиях (6 класс)
- 2. «Главное – это не то, что с
- 3. Слайд 3
- 4. Викторина
- 5. 1. На земле есть место, где, куда ни повернись – везде юг. Как называется это место?
- 6. Слайд 6
- 7. 2. Какой самый ядовитый гриб в наших лесах?
- 8. Слайд 8
- 9. 3. Это дерево называют сибирским чудом. Оно
- 10. Слайд 10
- 11. 4. Это растение большинство людей сейчас считают
- 12. Слайд 12
- 13. 5. Умение определять на местности стороны света.
- 14. Слайд 14
- 15. 6. Лесная ягода, растёт на болотах, говорят, что она заменяет лимон?
- 16. Слайд 16
- 17. 7. И в тайге, и в океане
- 18. Слайд 18
- 19. 8. Сторона света, на которую будет смотреть человек, стоящий в полдень спиной к солнцу.
- 20. Слайд 20
- 21. 9. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной
- 22. Слайд 22
- 23. 10. Водный источник, текущий из глубины земли.
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. У Юли подвернулась нога, у Оксаны поднялась
- 27. При автономном существовании очень важные функции выполняет
- 28. Вы оказались один на один с природой
- 29. Какова последовательность заполнения слоёв в фильтре
- 30. Что вы можете порекомендовать членам группы для
- 31. Человек, попавший в экстремальную ситуацию и ожидающий прибытия спасателей, должен уметь подавать соответствующие сигналы.
- 32. Что означают эти сигналы международного кода?Из каких подручных материалов можно изготовить сигнальное зеркало?
- 33. Тест
- 34. 1. При устройстве навеса или шалаша крышу
- 35. 2. Вы испытываете сильный голод и поймали гусеницу. Ваши действия:а) съедите сырой;б) пожарите;в) не будете есть.
- 36. 3. Назовите, какие растения можно использовать, чтобы
- 37. 4. Укажите, какие из лекарственных растений можно
- 38. 5. Укажите, какие лекарственные растения используются для
- 39. Ключ к тесту:1. (в);2. (в);3. (б, г);4. (б, г);5. (в, г).
- 40. Как нам выжить на природе.Презентация учеников
- 41. Цели:Ориентирование на местности.Обеспечение пищей.Добывание огня и постройка временного укрытия.Оказание помощи.
- 42. Ориентирование по местным признакам
- 43. Обеспечение пищей и водой.
- 44. Добыча огня
- 45. Временные укрытияШалашЗаслонПалаткаСнежная пещераИглуВигвам
- 46. Вы заблудились?
- 47. Оказание первой помощи.
- 48. Выводы:Если человек заблудился в лесу он не
- 49. Список использованной литературы: В.П. Ситников Основы безопасности
- 50. До новых встреч, дорогие друзья!
«Главное – это не то, что с вами случилось, а как вы это воспринимаете».
Слайд 1«Безопасность человека в природных условиях».
Презентация к внеклассному мероприятию в 5 –
9 классах на тему
Слайд 93. Это дерево называют сибирским чудом. Оно достигает высоты 10 –
15 – этажного дома и может жить до тысячи лет.
Слайд 114. Это растение большинство людей сейчас считают сорняком. А в старину
его корни жарили и ели, из молодых листьев делали щи. В Японии же это растение и сегодня специально выращивают для получения масла, из которого готовят лаки.
Слайд 219. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между остроконечными листьями. А
летом на месте цветков – красная ягода. Но не бери её в рот – она ядовита.
Слайд 26У Юли подвернулась нога, у Оксаны поднялась температура. Обе пострадавшие самостоятельно
двигаться не могут. Помощь может прибыть не ранее чем через 2-3 дня. До ближайшего населённого пункта около ста километров. Палатки нет.
Какое решение вы посоветуете принять старшему группы?
Какие временные жилища можно соорудить для защиты от холода, солнца и дождя?
Слайд 27При автономном существовании очень важные функции выполняет костёр.
Как правильно выбрать место
для разведения костра?
Каким образом можно добыть огонь при отсутствии спичек и зажигалки и как развести костёр?
Каким образом можно добыть огонь при отсутствии спичек и зажигалки и как развести костёр?
Слайд 28Вы оказались один на один с природой без продуктов питания в
местности, где отсутствуют источники воды.
Каким образом можно добыть и очистить воду в природных условиях?
Как можно сохранить работоспособность, если количество воды и пищи ограничено?
Слайд 30Что вы можете порекомендовать членам группы для использования в пищу?
С
помощью каких лекарственных растений можно оказать пострадавшим медицинскую помощь?
Слайд 31Человек, попавший в экстремальную ситуацию и ожидающий прибытия спасателей, должен уметь
подавать соответствующие сигналы.
Слайд 32Что означают эти сигналы международного кода?
Из каких подручных материалов можно изготовить
сигнальное зеркало?
Слайд 341. При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать:
а) сверху –
вниз;
б) справа – налево;
в) снизу –вверх;
г) безразлично как.
Какой из способов является единственно правильным?
б) справа – налево;
в) снизу –вверх;
г) безразлично как.
Какой из способов является единственно правильным?
Слайд 352. Вы испытываете сильный голод и поймали гусеницу. Ваши действия:
а) съедите
сырой;
б) пожарите;
в) не будете есть.
б) пожарите;
в) не будете есть.
Слайд 363. Назовите, какие растения можно использовать, чтобы заварить чай:
а) волчьи ягоды;
б)
листья малины;
в) бузина;
г) иван – чай.
в) бузина;
г) иван – чай.
Слайд 374. Укажите, какие из лекарственных растений можно использовать в качестве ваты:
а)
ромашка;
б) камыш;
в) клевер;
г) пух иван – чая.
б) камыш;
в) клевер;
г) пух иван – чая.
Слайд 385. Укажите, какие лекарственные растения используются для остановки кровотечения и обеззараживания
ран:
а) тысячелистник;
б) череда;
в) сок подорожника;
г) сок полыни.
Слайд 41Цели:
Ориентирование на местности.
Обеспечение пищей.
Добывание огня и постройка временного укрытия.
Оказание помощи.
Слайд 48Выводы:
Если человек заблудился в лесу он не должен паниковать.
Найти еду
и временное укрытие.
Сориентироваться на местности.
Подать сигналы бедствия.
Обеспечить себя водой и теплом.
Сориентироваться на местности.
Подать сигналы бедствия.
Обеспечить себя водой и теплом.
Слайд 49Список использованной литературы:
В.П. Ситников Основы безопасности жизнедеятельности/ Справочник школьника/ Москва,
1999
В.Н. Латчук, В.В.Марков, М.П. Фролов Дидактические материалы/ Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 классы/ Москва Издательский дом «Дрофа» 2000 г.
ОБЖ 5-11 классы. Библиотека электронных наглядных пособий.
В.Н. Латчук, В.В.Марков, М.П. Фролов Дидактические материалы/ Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 классы/ Москва Издательский дом «Дрофа» 2000 г.
ОБЖ 5-11 классы. Библиотека электронных наглядных пособий.
