разработка занятия
Тема: «Ориентирование на местности»
Контингент: учащиеся 5-6 класса
Выполнила: Смирнова Светлана Валерьевна
учитель ОБЖ 1кв. категории
г.Асбест
2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ОБЖ и географии на тему Ориентирование на местности
Содержание
- 1. Презентация по ОБЖ и географии на тему Ориентирование на местности
- 2. Цели занятия:1. Образовательная: Создать условия для овладения
- 3. Что это изображено? Для чего используют данный прибор?
- 4. Такими были компасы раньше
- 5. Компас – это прибор, который помогает определить
- 6. Без карты и компаса не отправятся в
- 7. Определение направления по солнцу
- 8. Местность, изображённая условными знаками на листе бумаги,
- 9. Ориентирование на местности по предметам и постройкам
- 10. Работа с картой, измерение расстояний на местности
- 11. При движении необходимо запоминать ориентиры, делать
- 12. Кора берёзы всегда белее и чище с
- 13. Грибы растут в основном с северной стороны деревьев, пней, кустарников.
- 14. В лесу у пней с южной стороны
- 15. Как по растениям определить стороны света:В южных
- 16. Цветущий подсолнечник поворачивает свою головку за солнцем.
- 17. В большинстве случаев муравейники расположены с южной стороны деревьев, пней, кустарников.
- 18. Приближенно определить время в летние утренние
- 19. Ориентирование по цветамКозлобородник луговой 4—5 10—11 Цикорий
- 20. Пчелы ориентируются по солнцу
- 21. Правильно определить направление в степи поможет
- 22. Тюлени совершают сезонные кочевья с севера на
- 23. Определить стороны света можно по направлению
- 24. Лошади давно доказали свою исключительную способность
- 25. Бывает, что животные нападают на человека, если
- 26. Если вы заблудились и разведка не дает
- 27. Вопросы на логику мышления : Верите ли
- 28. Верите ли Вы:Что в 12 часов дня
- 29. Выполните задание: Определение высоты объектов и расстояния
- 30. Условные обозначения на карте
- 31. Слайд 31
- 32. Желаем успешно использовать полученную информацию в жизненных ситуациях!
Цели занятия:1. Образовательная: Создать условия для овладения учащимся способов ориентирования на местности и определения азимута по компасу.2. Развивающая: Развивать мышление и способность применять имеющиеся знания в решении новых жизненных задач.3. Воспитательная: Развивать познавательный интерес, положительную
Слайд 1Асбестовский городской округ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Основная общеобразовательная школа № 13
Методическая
Слайд 2Цели занятия:
1. Образовательная: Создать условия для овладения учащимся способов ориентирования на
местности и определения азимута по компасу.
2. Развивающая: Развивать мышление и способность применять имеющиеся знания в решении новых жизненных задач.
3. Воспитательная: Развивать познавательный интерес, положительную мотивацию, внимательность, наблюдательность.
2. Развивающая: Развивать мышление и способность применять имеющиеся знания в решении новых жизненных задач.
3. Воспитательная: Развивать познавательный интерес, положительную мотивацию, внимательность, наблюдательность.
Слайд 5Компас – это прибор, который помогает определить стороны света. Красная стрелка всегда
показывает на юг,
а синяя на север. Справа будет восток, а слева запад.
Слайд 6Без карты и компаса не отправятся в полёт самолёты, не поплывут
корабли по морям, не поедут автомобили
в дальнюю дорогу.
В глубокой древности, когда не было
ещё компасов, люди находили путь
по солнцу и по звёздам.
Слайд 8Местность, изображённая условными знаками на листе бумаги, называется картой. На ней
вверху –север,
внизу – юг, справа – восток, слева – запад.
Слайд 11При движении необходимо запоминать ориентиры, делать зарубки. Без зрительных ориентиров человек
в лесу начинает кружить, поскольку правая нога
делает шаг чуть шире левой.
Слайд 12Кора берёзы всегда белее и чище с южной стороны. Трещины, неровности и
наросты находятся всегда
на северной стороне дерева.
Слайд 14В лесу у пней с южной стороны ягоды брусники, черники, морошки
поспевают раньше, чем на северной.
На открытой поляне ягоды быстрее созревают с южной стороны.
Слайд 15Как по растениям определить стороны света:
В южных районах растёт
«компасное» растение
-латук. Листья его
обращены на запад
и восток плоскостями,
а на север и юг – рёбрами.
Слайд 18Приближенно определить время в летние утренние часы можно также по пробуждению
птиц
и их первым песням.
Название птиц
Время первой песни (часы)
Зяблик 2—2.30
Малиновка 3—4
Перепел 3.30—4
Дрозд 4—4.30
Пеночка 4—5
Синица 5—6
Воробей 6—7
Слайд 19Ориентирование по цветам
Козлобородник луговой 4—5 10—11
Цикорий 5—6 15—19
Шиповник полевой 5—6 20—21
Одуванчик
6—7 15—18
Осот полевой 7—8 11—12
Лен полевой 7—8 17—18
Ястребинка зонтичная 7—8 18-19
Кувшинка белая 8—9 19—20
Фиалка трехцветная 8—9 16—17
Гвоздика полевая 10—11 14—15
Ноготки полевые 10—11 16—17
Кислица 10—11 18—19
Мать-и-мачеха 10—11 18—19
Табак душистый 20—21
Смолевка 21—22
Фиалка ночная 21—22
Слайд 20Пчелы ориентируются по солнцу
Если утром и вечером тень от крыльев бабочки
направлена на восток, то в полдень с севера на юг.
Слайд 21Правильно определить направление в степи поможет норка суслика. Грызуны, как правило,
вход в своё жилище делают с южной стороны.
Слайд 22Тюлени совершают сезонные кочевья с севера на юг. Наступление холодов, вероятно, приводит
в движение силы,
заставляющие тюленей отправляться на юг. Самцы покидают
лежбища раньше самок, чтобы на новом месте занять и
подготовить территорию.
Слайд 23Определить стороны света можно по направлению полёта птиц. Осенью они летят
на юг, а весной
на север.
Слайд 24Лошади давно доказали свою исключительную способность к запоминанию. Их умение запоминать
дорогу
спасло жизнь не одному заблудившемуся ездоку.
Попавшие за много километров от дома домашние животные и без компаса успешно находят дорогу
домой.
Слайд 25Бывает, что животные нападают на человека, если они напуганы неожиданной встречей,
защищают
детёнышей или ранены.
Если не удалось выйти на
знакомый путь, вспомните
ещё раз знакомые ориентиры.
Лучше всего протяжённые и
шумные шоссе, дороги,
судоходную реку.
Слайд 26Если вы заблудились и разведка не дает надежды правильно сориентироваться, то
при отсутствии дорог вам надо выходить на «воду» и идти вдоль нее вниз по течению: ручей приведет к речке, та — к большой реке, на которой вы обязательно встретите человека, жилье, получите необходимую помощь. По пути следует оставлять на видных местах пометки, записки — это облегчит и ускорит ваш поиск.
Слайд 27Вопросы на логику мышления : Верите ли Вы:
Что после дождя раньше
просыхает южная сторона предметов?
Да нет
Да нет
Верите ли вы, что на стволах сосен с южной стороны выступает
смола, а на северной тянется вдоль ствола тёмная полоса?
Да нет
Слайд 28Верите ли Вы:
Что в 12 часов дня волки встают головой
на
север и начинают выть?
Да Нет
Да Нет
Что олени точат свои рога только о северную сторону дерева?
Да Нет
Слайд 29Выполните задание: Определение высоты объектов и расстояния до них
Простейшие приемы измерения
и оценки расстояний
Шагами
По скорости перехода
Методом геометрических постоений
По видимым размерам предметов
Глазомерным
Шагами
По скорости перехода
Методом геометрических постоений
По видимым размерам предметов
Глазомерным
