Презентация, доклад по ОБЖ для 5 класса

Это было обусловлено тем, что только в городах можно было развивать производство необходимых товаров, сосредоточивать достижения культуры и организовы­вать воспитание и обучение подрастающего поколе­ния. Только совместными усилиями многих людей мож­но было обеспечивать благополучную жизнь каждого человека и общества в целом. Процесс повышения роли городов в развитии общества идет непрерывно.

отношению ко всему населению Земли. В начале XIX в. в городах мира проживало 3% на­селения Земли; к 1900 г. - 13,6%, к концу XX в. - 41,1%.

100 млн. человек), и проживает оно более чем в 1030 городах. Однако не каждый населенный пункт может счи­таться городом

жителей, при этом не менее 85% из них должны быть заняты не в сельском хозяйстве

до 50 тыс. жителей; - средние - 50-100 тыс. жителей; - большие - 100-250 тыс. жителей; - крупные - 250-500 тыс. жителей; - крупнейшие - 500 тыс. - 1 млн. жителей; - города-миллионеры - свыше 1 млн. жителей.

их числе Москва - свы­ше 10 млн. человек и Санкт-Петербург - более 4,5 млн. человек. Что привлекает современного человека в город­ской жизни? Это, прежде всего, возможность совместными усилиями всех жителей города более полно удовлетворить физические и духовные потребности: в жилище, пище, получении образования, работы, общении и т. д.

электричество. В городах су­ществует целая сеть торговых организаций, обеспе­чивающих население продуктами питания и всеми не­обходимыми товарами - от одежды до автомобиля.

сис­тема учебных заведений различного уровня (школы, училища, институты др.) Население обслуживают ме­дицинские учреждения.

спортивные комплексы и др.). Созданы службы для обеспечения безопасности населения: милиция, пожарная охрана, служба спасения и т. д.

на охоту, чтобы добыть себе пропитание, не надо с ведрами идти на реку за водой, не надо ехать в лес и заготовлять дрова для обогрева жилища. Все это он имеет в готовом виде: продукты в магазине, тепло и воду в доме. У него по­явилась возможность больше времени уделять основ­ной работе и активному отдыху для восстановления сил.

когда потребуются его зна­ния и умения, чтобы внести свой вклад в развитие общества.

всех систем жизнеобеспечения. Зачастую, когда в этой системе происходят сбои, горожанин оказывается плохо под­готовленным к тому, чтобы обеспечить себя всем необходимым, и город становится как бы ловушкой для человека, который не готов действовать грамотно в сложных ситуациях.

но многофункциональные системы жизнеобе­спечения несут в себе определенную опасность для городского жителя и требуют от него особо­го поведения, обеспечивающего его безопас­ность

слаженно, существуют определенные правила поведения для всего населе­ния города. Постоянное соблюдение этих правил обес­печивает безопасность человека при использовании всех благ, которые предоставляют городские условия жизни

представлять опасность для жизни и здоровья человека - опас­ных ситуаций.

нарушением правил дорожного движения; - нарушением правил по­жарной безопасности; - нарушением мер общественной безопасности и общественного порядка (криминогенные ситуации);
нарушением правил поль­зования различными бытовыми приборами, газом и электричеством; - различными природными явлениями (дождь, гроза, сильный снегопад, гололед и др.).

идет непрерывно. - Не каждый населенный пункт может счи­таться городом. - Согласно российским законам, город должен иметь не менее 12 тыс. жителей. У школьника основная работа - это учеба, под­готовка к взрослой жизни. - Для обеспечения жизнеде­ятельности населения города действует комплексная система.