Презентация, доклад по ОБЖ Азбука безопасности

Проект: «Азбука безопасности»

Автор: Аяпбергенов Ринат Должность: Ученик 9 «В» класса Место выполнения работы : МБОУ СОШ№1

Вид проекта:

Проект :долгосрочный , индивидуальный. Сроки реализации проекта : 1 месяц.

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения, умение применять знания, умения, навыки в различных жизненных ситуациях, приобщение к здоровому образу жизни.

Задачи:
Развивать умение наблюдать за поведением людей, их умением вести себя в различных ситуациях, проявлять самочувствие, взаимопомощь;
Привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности;
Уточнить, систематизировать и углубить знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода;
Обеспечить сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям в быту, на улице, природе.

Актуальность

Анализ транспортного травматизма - это самая большая угроза жизни наших детей. За последние годы достигнуты большие успехи в борьбе с детскими болезнями и на 1месте в числе опасностей угрожающие детям выдвигается детский травматизм – несчастные случаи. ( Статистика за 2015-16 год сар обл). Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части

Анализ транспортного травматизма - это самая большая угроза жизни наших детей. За последние годы достигнуты большие успехи в борьбе с детскими болезнями и на 1месте в числе опасностей угрожающие детям выдвигается детский травматизм – несчастные случаи. ( Статистика за 2015-16 год сар обл). Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части

Интеграция образовательных областей:

Ресурсное обеспечения:

Картины, иллюстрации, открытки, журналы.
Дидактические пособия.
Художественные произведения.

Ожидаемые результаты:

Стимулировать самостоятельность и активность детей в соблюдении норм и правил безопасного поведения.
Способствовать сотрудничеству, эмоциональному и психологическому родителей и детей.

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

Чтение художественной литературы о безопасности в быту на улице, в природе.
Рассматривание иллюстраций «Правила безопасности в картинках и рисунках»
Изготовление макета комнаты для обыгрывания вариантов правильного поведения в различных опасных ситуациях.
Экскурсия по родному городу.

Основной этап:«Безопасность»

Встречи с инспектором ГИБДД. «Дорога для пешехода и водителя»

Проведение сюжетно-ролевых игр: «Юные помощники ГИБДД»

Экскурсии по населенной местности: «Светофор для пешехода»

Итог проекта:

Безопасность — состояние защищенности прав граждан, природных объектов, окружающей среды и материальных ценностей от последствий несчастных случаев, аварий и катастроф на промышленных объектах