- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по безопасности жизнедеятельности Терроризм
Содержание
- 1. Презентация по безопасности жизнедеятельности Терроризм
- 2. Теракт в Америке
- 3. Трагедия в Беслане
- 4. Терроризм- угроза обществу Преподаватель ГБПОУ «Строгановский колледж» Светлана Андреевна Попова
- 5. Цели: 1) объяснить сущность терроризма, его типы
- 6. Задание на ассоциацию Назовите слова-ассоциации, которые возникают у вас, когда вы слышите слово «терроризм».
- 7. Терроризм – это одна из форм организованного
- 8. «Терроризм – это ненавистьЧеловека – к человекуЧеловека к человечеству.»
- 9. Терроризм – (от латинского TERROR – страх,
- 10. Террористическая акция рассчитана на определённый эффект:посеять страх, создать угрозу широкому кругу лиц.
- 11. Три стороны конфликта террористической акции:Те, кто совершает
- 12. Террористическая деятельность включает следующие действия:
- 13. В арсенале террористов находятся следующие методы: взрывы
- 14. Возможные места установки взрывных устройств
- 15. 1.Немедленно сообщить о подозрительном предмете в органы
- 16. Статистика терроризма
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Захват автобуса с детьми1 декабря 1988 г.
- 22. Разрушение Всемирного Торгового Центра 11 сентября 2001 года,
- 23. Терроризм в Москве 23 октября 2002 года
- 24. Захват заложников в Беслане Примерно в 8
- 25. Во время проведения торжественной линейки по случаю
- 26. В первые же минуты захвата на звуки
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. 13 ноября 2015 в Париже произошла серия терактов.
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Как не стать жертвой теракта
- 33. Возьмите за правило всегда
- 34. Будьте
- 35. Политики объявляют войну терроризму. Мы не очень верим, что
- 36. Что делать, если вы оказались в заложниках?1.
- 37. 6. Максимально выполняйте требования преступников, особенно в
- 38. Задания
- 39. ЗАДАНИЕ 1:Прочитайте текст и пометьте на полях
- 40. ЗАДАНИЕ 2:Работа в группах создать кластер (красочная
- 41. Задание 3Возьмите маленькие листочки с вопросами теста..Впишете
- 42. Домашнее задание Составьте памятку:Ваши действия при обнаружении подозрительных предметов
- 43. По результатам урока оцени уровень твоей работы.
- 44. Спасибо за внимание
Теракт в Америке
Слайд 4Терроризм- угроза обществу
Преподаватель ГБПОУ «Строгановский колледж»
Светлана Андреевна Попова
Слайд 5Цели:
1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели;
совершенствовать знания
о терроризме;
основы безопасности в ЧС;
формировать общественного сознания и гражданскую позицию.
2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности;
3) способствовать воспитанию в студентах толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;
4) развивать самостоятельность суждений учащихся.
Задачи: Изучить правила поведения при теракте; Развивать навыки поисковой, исследовательской работы; Формировать умения работы в группах.
2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности;
3) способствовать воспитанию в студентах толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;
4) развивать самостоятельность суждений учащихся.
Задачи: Изучить правила поведения при теракте; Развивать навыки поисковой, исследовательской работы; Формировать умения работы в группах.
Слайд 6Задание на ассоциацию
Назовите слова-ассоциации, которые возникают у вас, когда вы
слышите слово «терроризм».
Слайд 7Терроризм – это одна из форм организованного насилия.
Терроризм глобален по масштабам,
«порочен» по природе, безжалостен к врагам и стремиться контролировать все сферы жизни и мысли.
Слайд 9Терроризм – (от латинского TERROR – страх, ужас) – насильственные действия
преступных лиц с целью подрыва существующей власти, осложнения международных отношений, политических и экономических вымогательств у государств и корпораций.
Слайд 10Террористическая акция рассчитана на определённый эффект:
посеять страх, создать угрозу широкому кругу
лиц.
Слайд 11Три стороны конфликта террористической акции:
Те, кто совершает теракт (террористы)
Непосредственные жертвы акции
Те,
кого хотят запугать и заставить вести себя определённым образом
Слайд 12
Террористическая деятельность
включает следующие действия:
Организацию, планирование, подготовку и реализацию террористической акции.
Подстрекательство к террористической акции, насилию над физическими лицами или организациями, уничтожению материальных объектов в террористических целях.
Организацию незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для совершения террористической акции, а равно участие в такой акции.
Вербовку, вооружение, обучение и использование террористов;
Финансирование заведомо террористической организации или террористической группы или иное содействие им.
Слайд 13В арсенале террористов находятся следующие методы:
взрывы объектов, магазинов, мероприятий, зданий, транспорта,
мостов;
захват заложников;
стрельба и убийства людей;
поджоги;
отравления;
эпидемии;
техногенные катастрофы;
захват заложников;
стрельба и убийства людей;
поджоги;
отравления;
эпидемии;
техногенные катастрофы;
Слайд 151.Немедленно сообщить о подозрительном предмете в органы внутренних дел, ФСБ, ГО,
ЧС.
2.Удалить людей от находки на безопасное расстояние
Не паниковать
Запрещается
Пользоваться радиосвязью
Трогать, передвигать,
вскрывать находку
Слайд 21Захват автобуса с детьми
1 декабря 1988 г. в Минеральных водах 4
бандита потребовали крупную сумму денег в иностранной валюте и самолет для вылета за рубеж. В противном случае угрожали всех сжечь: под каждым сиденьем террористы поставили по три 3-литровых банки бензина. История с захватом детей прогремела на всю страну. По горячим следам были сняты 2 фильма: документальный «Заложники из 4-го «Г» и художественный «Взбесившийся автобус»
Слайд 22Разрушение Всемирного Торгового Центра
11 сентября 2001 года, террористы захватили четыре самолета.
Согласно официальной версии девятнадцать арабов угнали 4 самолета; врезались на двух из них в башни Всемирного Торгового центра, что стало причиной пожара внутри, и врезались на третьем в Пентагон. Согласно официальной версии, в результате пожара стальные несущие балки расплавились, что стало причиной обрушения башен.
Слайд 23Терроризм в Москве
23 октября 2002 года в 21.05 в центре Москвы
(в театральном центре на Дубровке) более 50 вооруженных террористов захватили зал, в котором шел популярный мюзикл «Норд-Ост». Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая расстрелять заложников и взорвать зал. 26 октября в 5.32 после уникальной в мировой истории спецоперации более 500 заложников были освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32 мужчин и 18 женщин. 117 заложников погибли.
28 октября был объявлен день траура.
28 октября был объявлен день траура.
Слайд 24Захват заложников в Беслане
Примерно в 8 утра 1 сентября в районе
села Хурикау, на границе Моздокского и Правобережного районов Северной Осетии, примерно в 60 км от Беслана, вооруженные люди остановили местного участкового, майора милиции и посадили его в свою машину.
По предварительным данным, именно с помощью удостоверения сотрудника МВД боевики на ГАЗ-66 и двух легковых автомобилях беспрепятственно миновали несколько КПП по пути до Беслана.
По предварительным данным, именно с помощью удостоверения сотрудника МВД боевики на ГАЗ-66 и двух легковых автомобилях беспрепятственно миновали несколько КПП по пути до Беслана.
Слайд 25 Во время проведения торжественной линейки по случаю 1 сентября они ворвались
на территорию школы №1.
Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, присутствовали 895 учеников и 59 учителей и технических сотрудников школы.
Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы, однако большинство - в основном старшеклассники и взрослые - смогли просто разбежаться. Тех кто не смог это сделать - учеников младших классов и их родителей и часть учителей - бандиты загнали в спортзал.
Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, присутствовали 895 учеников и 59 учителей и технических сотрудников школы.
Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы, однако большинство - в основном старшеклассники и взрослые - смогли просто разбежаться. Тех кто не смог это сделать - учеников младших классов и их родителей и часть учителей - бандиты загнали в спортзал.
Слайд 26 В первые же минуты захвата на звуки выстрелов к школе начали
сбегаться сотрудники горотдела милиции. В хаотичной перестрелке погибли трое человек. Одно тело лежало у входа в здание, два других - на проезжей части у ограды. Все погибшие - гражданские лица. В течение всего дня боевики не давали забрать тела, открывая огонь при приближении людей к школе.
Слайд 2913 ноября 2015 в Париже произошла серия терактов. Неизвестные открыли стрельбу в одном
из ресторанов, три взрыва прозвучали в непосредственной близости от стадиона "Стад де Франс", где проходил товарищеский матч футбольных сборных Франции и Германии, на котором присутствовал французский президент Франсуа Олланд. Кроме того, на рок-концерте в театре "Батаклан" неизвестные захватили заложников. По последним данным, погибли 130 человек, около 300 ранены.
Слайд 32Как не стать жертвой теракта
Террористы
выбирают для атак известные и заметные цели, например: крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий, международные курорты и т.д. Обязательным условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур –досмотра до и после совершения теракта.
Будьте внимательны находясь в подобных местах.
Будьте внимательны находясь в подобных местах.
Слайд 33 Возьмите за правило всегда уточнять, где находиться резервные
выходы из помещений. Заранее подумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдёт ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть повреждён. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров - поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.
Слайд 34
Будьте особо внимательны во время
путешествий. Обращайте внимание на подозрительные детали и мелочи - лучше сообщить о них сотрудникам правоохранительных органов. Никогда не принимайте пакеты, вещи и посылки для передачи от незнакомцев и никогда не оставляйте свой багаж без присмотра.
Слайд 35Политики объявляют войну терроризму. Мы не очень верим, что в этой войне можно одержать
окончательную победу, но верим, что можно научиться жить в эпоху терроризма.
Слайд 36Что делать, если вы оказались в заложниках?
1. Не выделяйтесь и не сопротивляйтесь.
Не пытайтесь бежать.
Как
можно быстрее постарайтесь взять себя в руки, всеми силами подавить в себе панику и, на сколько это возможно успокоиться.
. Говорить спокойным ровным голосом
Ни в коем случае не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам
. Говорить спокойным ровным голосом
Ни в коем случае не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам
Слайд 376. Максимально выполняйте требования преступников, особенно в первое время.
7. Не совершайте
любых действий, спрашивайте разрешения.
8. Постоянно напоминайте себе, что ваша цель – остаться в живых.
9. Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное.
8. Постоянно напоминайте себе, что ваша цель – остаться в живых.
9. Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное.
Слайд 39ЗАДАНИЕ 1:
Прочитайте текст и пометьте на полях значками напротив каждого абзаца:
Знаю +
Не знаю –
Что-то слышал v
Слайд 40ЗАДАНИЕ 2:
Работа в группах создать кластер (красочная схема)
1 группа –действия по
отношению к террористам;
2 группа- действия по отношению к заложникам;
3 группа- действия при применения газа;
4 группа- действия при штурме спецназа
Например:
2 группа- действия по отношению к заложникам;
3 группа- действия при применения газа;
4 группа- действия при штурме спецназа
Например:
Слайд 41Задание 3
Возьмите маленькие листочки с вопросами теста..
Впишете в ответ слово или
словосочетание
За 7 правильных ответов оценка 5
За 6 - 4
За 5 – 3
