Презентация, доклад к уроку по ОБЖ для 6 класса на тему: Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

пользоваться различными видами транспорта (наземным, воздушным и водным).

Количество транспортных средств в мире постоянно растет, возрастает скорость их движения, повышается их надежность и комфортабельность.

невозможно.

Аварии и катастрофы на транспорте происходили и происходят. Не стоит их перечислять, о них в последнее время часто пишут в газетах, говорят по телевидению и радио.

зависит от его уровня подготовки и ответственности при использовании транспортного средства. Безопасность пассажиров обеспечивают специалисты, которые участвуют в подготовке транспортных средств, в их управлении, контролируют соблюдение правил движения.






Существуют специальные службы, отвечающие за безопасность наземных, воздушных и водных транспортных средств.

Как обеспечить безопасность

должен быть готов к аварийной ситуации и при необходимости максимально использовать свои возможности для сохранения жизни и здоровья. Кроме того, пассажир обязан соблюдать ряд правил безопасности при следовании определенным видом транспорта.

различные рекомендации по безопасному поведению пассажира в пути.

Рассмотрим некоторые ситуации, которые могут возникнуть при поездке на автомобиле и в поезде.

Перед началом движения обязательно пристегнитесь ремнями безопасности, накидывание ремня лишь для вида (без необходимого натяжения) при аварии станет причиной дополнительных травм.

втяните голову в плечи. Расслабляться нельзя до полной остановки автомобиля.
Не покидайте автомобиль до его полной остановки.
Нельзя выпрыгивать из автомобиля при его столкновении, переворачивании. Шансов уцелеть больше, если находиться внутри.

Позы водителя и пассажиров при неизбежности столкновения

Безопасная поза при возможном столкновении автомобиля

пристегнуты ремнями), покрепче схватитесь за него и уткнитесь в него лицом.

Человек может находиться в загоревшемся автомобиле не более минуты. Автомобиль сгорает за несколько минут.
 
Закройте рот и нос тканью (шарфом, платком, рубашкой) и быстро покиньте салон после остановки автомобиля.

вагоном прибывающего поезда.
2. Не стойте ближе 2 м от края платформы во время прохождения поезда. 3. Подходите к вагону после полной остановки поезда.
4. Посадку в вагон следует производить только со стороны перрона или посадочной платформы.

Не бегайте по платформе!

в купе. Достаньте из багажа все, что вам потребуется в дороге, прежде чем уложить его на полки и в специальные отделения.

Тяжелые вещи необходимо разместить внизу, чтобы при толчке они не упали с полки.

При посадке.

сделать, чтобы не упасть с нее в случае резкого торможения поезда.

В дороге.

воды), находящегося возле купе проводника, или продающуюся в пластиковых бутылках.
2. Во время движения поезда не высовывайтесь из окна, не открывайте наружные двери, не стойте на подножке.
3. Выходя из вагона на остановках, не отходите далеко от поезда.
4. Не трогайте без надобности стоп-кран.

В дороге.

с помощью стоп-крана;
На остановке немедленно покинуть горящий поезд через двери или окна.
Нельзя выпрыгивать из вагона движущегося поезда или пытаться выбраться на крышу.

Во время пожара.

вагонах, следует перейти в вагоны поезда, где пожара нет, плотно закрывая за собой двери (двигайтесь пригнувшись, дышите через мокрую ткань).

Во время пожара.

вагона или сгруппируйтесь и прикройте голову руками во избежание травм.
Если в случае аварии вагон начал опрокидываться, ухватитесь за выступы полок и другие неподвижные части вагона, закройте глаза, упритесь ногами в стену. После того как вагон обретет устойчивость, осмотритесь и наметьте путь выхода из него. Если дверь заклинило, выбирайтесь через окна.

В случае аварии

машиной?

2. Опишите действия пассажира легкового автомобиля,
если автомобиль загорелся.

3. Перечислите меры безопасности пассажира,
следующего железнодорожным транспортом, при
посадке в вагон и в пути следования.

4. В поезде начался пожар. Ваши действия по сохранению
личной безопасности и безопасности окружающих.