Презентация, доклад к уроку по ОБЖ 5 кл. Как научиться выявлять и предвидеть опасность

всё понять,
Правила запоминать!

здоровью человека, его имуществу и среде обитания? (Опасная ситуация).
2. Как называется обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения? ( Чрезвычайная ситуация).
3. Как называется состояние защищенности человека, его имущества и окружающей среды от неблагоприятных факторов воздействия? (Безопасность).
4. приведите примеры социальных ЧС.
5. Приведите примеры природных ЧС.
6. Приведите примеры техногенных ЧС.
7-9. Назовите 1 любое правило ОБЖ.

в каждом случае?
Что нужно сделать, чтобы избежать неприятностей?
Когда человек может попасть в неприятную ситуацию?
  

1

2

все ли, что тебе может понадобиться, взято с собой;
все ли закрыто и выключено;
предупреждены ли родители или друзья о твоих планах, о маршруте и времени возвращения.

1

воду»

  Не предпринимай чего-либо без знания дела.

  «Не в свои сани не садись»

  Браться не за своё дело.

  «Под лежачий камень вода не течет»

  У того, кто не пытается что-либо сделать, ничего не получится.
.

названия. Запишите номер с правильным названием рядом с буквой.

А.

Б.

В.

Г.

 
1. «Запрещается пользоваться колюще-режущими предметами».
2. «Опасность поражения электрическим током».
3. «Запрещается бросать непотушенную сигарету».
4. «Курить запрещено».
5. «Опасно. Вентилятор».
6. «Опасность поражения молнией».
7. «Опасно. Радиоактивные вещества или ионизирующее излучение».
8. «Запрещается принимать пищу».

смекалку.

6

картинка 1,4;
2 группа: 2 ряд - картинка 2,5;
3 группа: 3 ряд - картинка 3,6.

М.П. Фролов и др. под ред. Ю.Л. Воробьева, - Москва: Астрель, 2015