Презентация, доклад к уроку ОБЖ в 10 классе по теме Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования в природе

забыл, с какой стороны он пришел вчера вечером. Но он не сбился с пути. Это он знал. Скоро он придет в Страну Маленьких Палок.
……..Он знал, что она где-то налево, недалеко отсюда — быть может, за следующим пологим холмом».
Вскоре пошел мокрый снег, и надо было идти дальше. «Он уже не думал ни о Стране Маленьких Палок, ни о Билле, ни о тайнике у реки Диз. Им владело только одно желание: есть!» Ночью снег превратился в холодный дождь. Наступил день — серый день без солнца. Теперь дождя уже не было. Чувство голода притупилось, и осталась лишь тупая, ноющая боль в желудке. Зато мысли стали яснее, и он опять думал о Стране Маленьких Палок и о своем тайнике у реки Диз. Когда проглянуло солнце, путнику удалось определить стороны света. Это не очень помогло, поскольку он теперь уже точно знал, что сбился с пути.
Джек Лондон «Любовь к жизни»

- овладеть навыками безопасного поведения в случае вынужденного автономного существования

его в природных условиях.

добровольное

собственной воле, с определенной целью, на определенное время переходит на самостоятельное существование в природных условиях

Цели добровольной автономии:
Активный отдых на природе;
Исследование человеческих возможностей самостоятельного пребывания в природе;
Спортивные достижения

от него обстоятельств оказывается в природной среде и вынужден самостоятельно обеспечивать свои жизненные потребности, чтобы выжить и вернуться к людям

Сорт кардс
Распределите карточки на разные категории
(причины вынужденной автономии)

– активная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в экстремальных условиях

Основное условие, определяющее успех выживания или гибель
Настрой человека на выход из этой ситуации, его желание вернуться домой, моральные обязательства перед близкими людьми и обществом, сознание того, что ему ещё многое нужно сделать.

и помочь перебраться пострадавшим в безопасное место;
- покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования;
- оказать пострадавшим первую медицинскую помощь;
- сориентироваться на местности и уточнить свое местонахождение;
- при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие.

причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:
а) потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств, крупный лесной пожар;
б) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут, отсутствие средств связи;
в) потеря части продуктов питания, потеря компаса.

Выберите из указанных ниже экстремальные ситуации в природе:
а) резкое изменение природных условий, смена климатогеографических условий;
б) неумение ориентироваться на местности, переезд на новое место жительства из одного района города в другой, потеря одним из членов туристической группы личного снаряжения;
в) автономное существование в природных условиях туристической группы, идущей по разработанному маршруту, имеющей необходимое снаряжение и продукты питания.

относятся:
а) личностные факторы;
б) психологические факторы;
в) материальные факторы;
г) природные факторы.
При каких условиях принимается решение остаться на месте аварии?
а) местонахождение ближайшего населённого пункта примерно известно, расстояние до него не далеко.
б) место происшествия не определено, местность неизвестная и малопроходимая.
в) сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции;
г) Большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм;
д) нет связи только в течении трёх суток.

1 стр. 8

имени полного кавалера орденов Славы В.Р. Платонова Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан» Слайд 1Правила поведения в условиях вынужденного автономного суще...