- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку для 7 классаЛесные и торфяные пожары
Содержание
- 1. Презентация к уроку для 7 классаЛесные и торфяные пожары
- 2. Цель урокаосознание проблемы опасности природных пожаров для жизнедеятельности человека
- 3. Задачи урока: Обучающие - закрепление знаний об
- 4. Содержание урока Характеристика природных пожаровКлассификация лесных и
- 5. Эпиграф к уроку«Человек на
- 6. «Чтобы заложить в годы детства основу человечности
- 7. ...И мы пройдемся медленно по лесу,
- 8. Как прекрасен этот мир
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Не стоит никому на свете, Шутить
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Карта природных зон Тамбовской области
- 27. Карта лесных пожаров по
- 28. Соотношение неблагоприятных и опасных природных явлений ЧС природного характера в 1999 – 2010 годах.
- 29. Взгляд из космоса
- 30. Природные пожары подразделяются:ЛесныеТорфяные (почвенные)Ландшафтные (травяные палы) – степные, полевые, луговые.
- 31. Им называют стихийное неконтролируемое горение с распространением
- 32. Виды лесных пожаровНизовойПочвенныйТорфяной ВерховойБеглыеУстойчивые
- 33. Низовой пожар Устойчивый
- 34. Верховой пожарБеглый
- 35. Огненный шторм
- 36. Огненный шторм – это особо интенсивный пожар
- 37. Торфяные пожары
- 38. Ландшафтные пожары
- 39. По интенсивности возгорания лесные пожары подразделяются: Слабые
- 40. Причины пожаров: Самые типичные случаи возникновения лесного пожара:– брошена
- 41. Последствия лесных пожаров
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Ответы: 1- низовой; 2 – верховой; 3
Цель урокаосознание проблемы опасности природных пожаров для жизнедеятельности человека
Слайд 3Задачи урока:
Обучающие - закрепление знаний об окружающем мире -живой и неживой
природе, обобщение единичных новых знаний в систему; активизация использования полученных знаний.
Развивающие - стимулирование мышления учащихся; развитие умения сравнивать, анализировать, делать выводы,
Воспитательные - научить бережному отношению к природе; умению работать в коллективе; предвидеть и предупредить опасность.
Развивающие - стимулирование мышления учащихся; развитие умения сравнивать, анализировать, делать выводы,
Воспитательные - научить бережному отношению к природе; умению работать в коллективе; предвидеть и предупредить опасность.
Слайд 4Содержание урока
Характеристика природных пожаров
Классификация лесных и торфяных пожаров;
Причины природных
пожаров
Последствия от лесных и торфяных пожаров для людей, народного хозяйства, экологии.
Последствия от лесных и торфяных пожаров для людей, народного хозяйства, экологии.
Слайд 5 Эпиграф к уроку
«Человек на то имеет разум и
науку, чтобы обезопасить себя от всякого бедствия»
К.Э.Циолковский
«Где это только возможно, обучение должно стать переживанием»
А. Эйнштейн
К.Э.Циолковский
«Где это только возможно, обучение должно стать переживанием»
А. Эйнштейн
Слайд 6«Чтобы заложить в годы детства основу человечности и гражданственности, надо дать
ребенку правильное видение добра и зла». (В. А. Сухомлинский.)
Слайд 7...И мы пройдемся медленно по лесу,
И «здравствуй» скажем
каждому цветку.
И будем над цветками наклоняться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтобы увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
И будем над цветками наклоняться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтобы увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Слайд 17
Не стоит никому на свете,
Шутить с огнём, играть
с огнём!
Не стоит
никому на свете,
Шутить с огнём, играть
с огнём!
Слайд 28Соотношение неблагоприятных и опасных природных явлений ЧС природного характера в 1999
– 2010 годах.
Слайд 30Природные пожары подразделяются:
Лесные
Торфяные (почвенные)
Ландшафтные (травяные палы) – степные, полевые, луговые.
Слайд 31Им называют стихийное неконтролируемое горение с распространением огня по лесной территории.
Лесные пожары - это один из видов ландшафтных пожаров, а к ним относятся степные, луговые, болотные, тундровые и торфяные.
Пирология – наука, изучающая лесные пожары.
Пирология – наука, изучающая лесные пожары.
Лесной пожар.
Слайд 36Огненный шторм – это особо интенсивный пожар в зоне сплошных пожаров,
в центре которого возникает восходящая вверх конвекционная колонка в виде огненного вихревого столба. К ней устремлены от периферии площади пожара сильные ветровые потоки. Потушить огненный шторм практически невозможно
Слайд 39По интенсивности возгорания лесные пожары подразделяются:
Слабые - скорость 1 м/мин и
высота пламени не более 1,5 м
Средние - скорость до 3 м/мин и высота пламени не более 1,5 м
Сильные - скорость свыше 3 м/мин и высота пламени более 1,5 м.
Средние - скорость до 3 м/мин и высота пламени не более 1,5 м
Сильные - скорость свыше 3 м/мин и высота пламени более 1,5 м.
Слайд 40Причины пожаров:
Самые типичные случаи возникновения лесного пожара:
– брошена горящая спичка, окурок.
– охотник выстрелил,
пыж начал тлеть или загорелся;
– механизатор оставил в лесу промасленный обтирочный материал, заправлял технику без соблюдения правил техники безопасности (ТБ), курил рядом с заправляемой машиной и т.д.;
– люди разводили костер в местах с подсохшей травой, под кронами деревьев;
– люди выжигали траву на лесных полянах, прогалинах или стерню на поле около леса;
– осколок стекла, брошенного на солнечном месте, сфокусировал солнечные лучи как зажигательная линза;
– хозяйственные работы в лесу (корчевка взрывами, сжигание мусора, строительство дорог) велись людьми с нарушениями правил ТБ.
Естественные пожары (вызванные молниями), отличаются от антропогенных: молнии, как правило, попадают в деревья на возвышенностях, и огонь, спускаясь по склону, продвигается медленно. При этом теряется сила пламени, и огонь редко распространяется на большие площади
Естественные пожары (вызванные молниями), отличаются от антропогенных: молнии, как правило, попадают в деревья на возвышенностях, и огонь, спускаясь по склону, продвигается медленно. При этом теряется сила пламени, и огонь редко распространяется на большие площади
антропогенные (вызванные людьми) .
Слайд 46Ответы:
1- низовой;
2 – верховой;
3 – паника, беспечность;
4
– в углублении, обложить кострище камнями;
5 – в
6 – а, в, г.
5 – в
6 – а, в, г.
