Презентация, доклад к докладу: Формирование психолого-педагогических компетенций педагогических работников как фактор успешной адаптации обучающихся в условиях профессионального образования

условиях профессионального образования»

ГАПОУ НК «Агропромышленный колледж ООВЗ»
Гусева Н. М. - мастер производственного обучения
2020г.

основным видам профессиональной деятельности.

удовлетворять вполне конкретные потребности общества и экономики в специалистах, а так же образовательные потребности личности.

(и их родители), которые рассчитывают после завершения обучения трудоустроиться по полученной специальности или продолжить свое образование для обретения более высокой профессиональной квалификации;
- государство, которое понимает, что хорошее качество результата обучения зависит от качества самого процесса предоставления образовательных услуг; отсюда повышенное внимание государства к регулированию и мониторингу качества образовательного процесса на всех его этапах;
- производители образовательных услуг, активность которых возрастает по мере того, как само существование ОУ, зависящее от права выдавать квалификационные удостоверения государственного образца и получать бюджетное финансирование, определяется их государственной аккредитацией, базирующейся на выполнении требований к качеству образовательного процесса и его результатов.

принести вклад в развитие производства,
сформировать у выпускников культуру и качество труда,
развить умение вносить рационализаторские предложения для процветания и увеличения финансового благосостояния производства.