педагог дополнительного образования
МАУ ДО «Федоровский центр дополнительного образования»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад игра для 1-4 класса по правилам дорожного движения
Содержание
- 1. Презентация-игра для 1-4 класса по правилам дорожного движения
- 2. I станция «Взаимодействие с командой»
- 3. Задание для команды: из отдельных частей собрать
- 4. II станция « Вопрос / ответ»
- 5. Вопросы для команды: 1) Где надо ожидать
- 6. III станция «Игровая»
- 7. Слайд 7
- 8. IV станция « Чудесный мешочек»
- 9. Задание для команды: На этой станции детям
- 10. V станция « Велосипед»
- 11. Действие: Назовите правила поведение на велосипедах.Тропа для
- 12. VI станция « Цветик-семицветик» Детям
- 13. Вопросы:1) Пешеход – это: а) человек,
I станция «Взаимодействие с командой»
Слайд 3Задание для команды:
из отдельных частей собрать четыре дорожных знака, сообщить
их название и группу
Действие:
Ученикам вручаются конверты с разрезанными дорожными знаками
(«Жилая зона» - информационный, «Движение пешеходов запрещено» - запрещающий, «Место остановки автобуса» - знак сервиса, «Осторожно, пешеходный переход» - указательный)
Действие:
Ученикам вручаются конверты с разрезанными дорожными знаками
(«Жилая зона» - информационный, «Движение пешеходов запрещено» - запрещающий, «Место остановки автобуса» - знак сервиса, «Осторожно, пешеходный переход» - указательный)
Слайд 5Вопросы для команды:
1) Где надо ожидать автобус?
2) Что означает сплошная
белая линия посередине дороги?
3) Белая линия посередине дороги бывает прерывистая. Что это означает?
4) Как должны ходить пешеходы по тротуару?
5) Где должны идти пешеходы при отсутствии тротуара?
6) Где разрешается ходить только пешеходам?
7) Где пешеходы могут переходить улицу?
8) Почему пешеходы на улице обязаны ходить только по тротуару?
9) Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
10) Для чего нужен светофор?
11) Какие вы знаете сигналы светофора что означает каждый из них?
12) Для чего нужны дорожные знаки?
3) Белая линия посередине дороги бывает прерывистая. Что это означает?
4) Как должны ходить пешеходы по тротуару?
5) Где должны идти пешеходы при отсутствии тротуара?
6) Где разрешается ходить только пешеходам?
7) Где пешеходы могут переходить улицу?
8) Почему пешеходы на улице обязаны ходить только по тротуару?
9) Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
10) Для чего нужен светофор?
11) Какие вы знаете сигналы светофора что означает каждый из них?
12) Для чего нужны дорожные знаки?
Слайд 9Задание для команды:
На этой станции детям предлагается вытянуть из «чудесного
мешочка» любой предмет и объяснить его назначение при оказании помощи пострадавшим в ДТП
Действие:
Реквизит: мешочек со следующим списком предметов:
4) Йод;
3) Раствор бриллиантовой зелени;
2) Валидол (успокоительное средство);
1) Активированный уголь
Действие:
Реквизит: мешочек со следующим списком предметов:
4) Йод;
3) Раствор бриллиантовой зелени;
2) Валидол (успокоительное средство);
1) Активированный уголь
Слайд 11Действие:
Назовите правила поведение на велосипедах.
Тропа для велосипедиста:
Расставляются кегли. Участники команд
должны пробежать с рулём, не сбив кегли «змейкой»,
Рисуется пешеходный переход,
Передача предмета (Проезд без руки),
Восьмёрка,
Гараж.
Рисуется пешеходный переход,
Передача предмета (Проезд без руки),
Восьмёрка,
Гараж.
Слайд 12VI станция
« Цветик-семицветик»
Детям предлагается выбрать 5 лепестков «цветика - семицветика»,
на которых написано по одному вопросу. Участники устно отвечают на каждый вопрос
Слайд 13Вопросы:
1) Пешеход – это:
а) человек, производящий работу на дороге.
б) лицо, идущее по тротуару.
в) лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2) Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?
а) Переход дороги в неустановленном месте.
б) Игры на проезжей части.
в) Хождение по проезжей части дороги.
3) Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?
а) Можно начинать переход.
б) Скоро буден включен зелёный сигнал.
4) Что означает мигание зелёного сигнала светофора?
а) Светофор не исправен.
б) Время зелёного сигнала истекает.
в) Движение запрещено.
5) Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
а) По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту.
б) По правому краю дороги по направлению движения транспорта.
6) Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?
в) лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2) Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?
а) Переход дороги в неустановленном месте.
б) Игры на проезжей части.
в) Хождение по проезжей части дороги.
3) Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?
а) Можно начинать переход.
б) Скоро буден включен зелёный сигнал.
4) Что означает мигание зелёного сигнала светофора?
а) Светофор не исправен.
б) Время зелёного сигнала истекает.
в) Движение запрещено.
5) Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
а) По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту.
б) По правому краю дороги по направлению движения транспорта.
6) Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?
