Презентация, доклад на тему Инженер-строитель - презентация по профориентации

И И

ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА

одну из групп профессий инженеров, специалистов с высшим техническим образованием.

Мы уже давно привыкли к тому, что в современном мире много различных зданий, автомобильных и железных дорог, через реки перекинуты мосты, а в наши дома по многокилометровым системам трубопроводов и электросетей поступают вода, газ, электричество. Все это сделано руками рабочих под руководством квалифицированных специалистов с высшим техническим образованием – инженеров-строителей.

Презентация профессии

монтажом строительных конструкций, контролирует качество строительных материалов и конструкций, занимается нормированием и сметным делом.
Профессия инженера-строителя стабильно востребована на рынке труда, в последние годы она пользуется особенно высоким спросом.
Преимущества профессии: высокая заработная плата; гордость за качественно построенные объекты.
Ограничения профессии: психоэмоциональная нагрузка; высокий уровень ответственности; необходимость постоянного обучения, освоения все новых строительных материалов и технологий.

Презентация профессии

проектирование, монтаж, сборку и наладку, эксплуатацию технических объектов, управление техническими устройствами. В этой профессии необходимы высокий уровень развития наглядно-образного и пространственного мышления, хорошие двигательные навыки, физическая выносливость, склонности к ручной и технической работе.

Тип и класс профессии

связана с работой со знаковой информацией: цифрами, таблицами, чертежами, схемами, для эффективного выполнения которой требуются развитое внимание и усидчивость) и «Человек - Человек» (поскольку она связана с работой с людьми, для эффективного выполнения которой необходимы развитые коммуникативные навыки, умение разбираться в людях).

Профессия инженера-строителя относится к классу эвристических (творческих), она связана с анализом, испытаниями, конструированием и проектированием. Такая профессия требует высокой эрудиции, стремления к развитию и постоянному обучению.

инженера-строителя: построить за определенный срок спроектированные строительные объекты в соответствии с определенными требованиями качества, безопасности, используя наличные человеческие и материальные ресурсы.
Он участвует в работе по проектированию строительного объекта, в полевых изыскательных работах при разбивке участков будущего строительного объекта. Инженер-строитель фиксирует результаты измерений и исследований, заполняет документацию.

Содержание деятельности

рабочих чертежей. Инженер-строитель занимается обеспечением безопасности и качества проектируемых и монтируемых объектов, сооружений, с учетом их рабочих нагрузок.
Инженер-строитель выполняет функции организатора. Он руководит вверенным ему коллективом строителей: техников, лаборантов, рабочих-строителей.

химии, материаловедению.

Квалифицированный инженер-строитель должен знать
сопротивление материалов,
строительную и теоретическую механику,
технологию строительного производства,
способы соединения материалов,
методы расчета, конструирования и контроля качества строительных конструкций,
правила подготовки деталей и узлов для технологического процесса,
технические требования к качеству соединений и причины возникновения напряженностей и деформаций в соединениях строительных элементов,
меры предупреждения брака и пути его устранения,
методы повышения производительности и качества труда,
менеджмент в строительстве,
основы сметного дела.

Требования к знаниям и умениям специалиста

контролировать их работу,
мотивировать строителей на выполнение работы по строительству объекта в определенные сроки,
контролировать соблюдение строителями техники безопасности,
правильно выбирать нужные технологии соединения строительных материалов,
показывать строителям практические приемы грамотной работы,
производить приемку строительных соединений,
оперативно руководить устранением недостатков и брака в строительных работах.

Требования к знаниям и умениям специалиста

широкий кругозор в области строительства,
технический склад ума,
пространственное мышление,
доминирующая склонность к работе с техникой,
выраженная способность к концентрации внимания,
развитые логические способности,
математические способности,
физическая выносливость,
эмоциональная устойчивость.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Его работа требует интеллектуальных усилий, часто связана с мобильностью и эмоциональным напряжением, происходит в тесном общении с другими участниками стройки (не всегда с понимающими и ответственными людьми). Темп работы напряженный.
На этапе полевых работ инженер-строитель использует геодезические инструменты (нивелиры, теодолиты). Во время стройки он использует специальные строительные приспособления (строительные леса, лестницы, люльки).
Из особых условий работы следует отметить высокую материальную и моральную ответственность инженера-строителя (в том числе за жизнь и здоровье подчиненных на строительном объекте).
Инженер-строитель сам принимает решения и руководит другими участниками стройки в рамках задач, поставленных перед ним вышестоящим руководителем (прорабом, главным инженером).

Условия труда

остеохондроз),
нарушения зрения и слуха,
аллергические заболевания,
сердечно-сосудистые заболевания,
нервно-психические заболевания,
заболевания дыхательных органов,
раздражительность,
рассеянность внимания,
болезни, связанные с потерей сознания.

Медицинские противопоказания

профессионального образования.

Базовое образование

этой профессии с детства и сразу после школы поступают в профильное образовательное учреждение.
Другие получают эту профессию как второе образование, имея за плечами опыт работы на стройке подсобными рабочими или в военном строительстве.
Иные взрослые люди с высшим образованием кардинально меняют свою прежнюю профессиональную ориентацию, делая сознательный выбор в пользу востребованной профессии с высокой заработной платой.

В Москве подготовку дипломированных инженеров-строителей осуществляют следующие образовательные учреждения технического профиля:
Московский государственный строительный университет (МГСУ),
Московский государственный горный университет (МГГУ),
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ),
Московский государственный открытый университет (МГОУ) и другие.

Пути получения профессии

строящиеся объекты:

производственные предприятия,
дорожно-транспортные предприятия (железные дороги, автодороги),
добывающие предприятия (электростанции, газо- и нефтепроводы),
офисные и жилые здания,
мосты,
военные объекты,
метрострой.

Области применения профессии

можно осваивать новые специальности в рамках профессии инженера-строителя, ведь разные строительные объекты довольно существенно отличаются друг от друга. Либо можно переобучиться на близкие профессии: инженер-технолог , инженер-конструктор.

Управленческое карьерное развитие
Данный карьерный путь предполагает, что для профессии инженера-строителя возможен административный рост: инженер-строитель, затем прораб, а иногда и начальник строительства. При выборе данного направления карьеры инженер-строитель выступает в роли руководителя все большего коллектива работников. Поэтому полезно развивать коммуникативные навыки и управленческие умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер, менеджер проекта.

Перспективы карьерного роста

инженер-строитель формирует рабочую команду и может открыть собственную строительную компанию и начать работать на себя. Например, инженер-строитель может организовать частную компанию по строительству коттеджей. В случае выбора данного направления карьеры рекомендуется развивать предпринимательские умения, осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель.

Перспективы карьерного роста