Презентация, доклад на тему Индивидуальный проект по теме: Грипп. Инфекционные заболевания

учащиеся 10 класса
Хроменок Алена
Дмитриева Влада

Руководитель: преподаватель – организатор ОБЖ
Гуменюк Олеся Александровна

Руководитель курса проектной деятельности
Попов В.В., учитель информатики

в газетах и интернете новости о том, что в некоторой стране распространяется эпидемия того или иного инфекционного заболевания. Так, например, с февраля 2014 года по декабрь 2015 года во многих странах Африки, Европы и Северной Америки бушевал вирус Эбола.

Официально было зарегистрировано более 28 тысяч случаев заболевания. Смертность от вируса составила почти 40 %.

в Южной и Центральной Америке. К началу февраля 2016 года вирус охватил 33 страны и территории на двух континентах.

И хотя случаев смертности среди взрослого населения не было зарегистрировано, было выдвинуто предположение, что вирус Зика является причиной значительного уменьшения размеров черепа и, соответственно, головного мозга у новорождённых, если заражение вирусом произошло во время беременности.

1 января 2016 года в Женеве прошло экстренное заседание Всемирной организации здравоохранения, по итогам которого положение с вирусом Зика признано чрезвычайной ситуацией международного масштаба.

эпидемии гриппа.
По оценкам Всемирной организации здравоохранения, ежегодно в мире заболевают гриппом до полумиллиарда человек, из которых во время сезонных эпидемий умирают от 250 до 500 тысяч человек (в некоторые годы число смертей может достигать миллиона).

Кстати, самое массовое распространение гриппа за всю историю человечества произошло в период с 1918 по 1919 годы. Пандемия получила название «испанка», так как первая вспышка была официально признана в Испании, где к маю 1918 года было заражено около 8 миллионов человек или 39 % населения страны. Только за первые 25 недель грипп убил 25 миллионов человек по всему миру.
Всего же от испанки погибло 50-100 миллионов человек или от 2,7 % до 5,3 % процента населения всей планеты.

млн. случаев инфекционных заболеваний
Инфекционный фактор имеет значение в 35% случаев летальных исходов, ежегодно в мире умирает более 50 млн. человек (ВОЗ, 2016).
Госдоклад, 2016 г

– более 1,5 трлн. рублей
Заболеваемость детей инфекционными и паразитарными болезнями (без учета врожденных инфекций) ежегодно составляет 8700-9400 случаев на 10 тысяч детского населения
Госдоклад, 2016 г

занимают одно из ведущих мест, среди которых острые респираторные инфекции (ОРИ) занимают 90%

Ежегодная заболеваемость детей ОРИ в 4 раза превышает заболеваемость у взрослых.
Острые респираторные инфекции - экономическая проблема, ущерб от которой составляет 86% от приносимого ущерба всеми инфекционными заболеваниями
Госдоклад, 2016 г

смысл имеет болезнь, почему существует боль и страдания»?

Почему люди болеют?
Респираторные инфекции – это вызов человечеству?

из них более 170 вирусов

Каково предназначение микробов и вирусов? Играют ли они какую-то особую роль в развитии человека?
Почему природа устроила так, что мы заражаемся болезнями друг от друга?
Можно ли уничтожить вирус?
Как человеку вылечиться? Как защититься от инфекций?

понятие «здоровье»?
Что же такое инфекционные болезни? Какие бывают инфекционные болезни?
Что такое кишечные инфекции, «кровяные» инфекции, инфекции дыхательных путей и инфекции наружных покровов?
Что называют острыми респираторными инфекциями? Что такое патогенность? Токсины?
Каковы причины высокой заболеваемости ОРВИ? Что значит предрасположенность к заболеванию?
Каким образом школьники и педагоги могут защититься от простудных заболеваний и гриппа?
Как предупредить возникновение и распространения инфекционного заболевания? Что такое эпидемия? Как организовать борьбу с инфекцией? Что означает ввести карантин или обсервацию?

Каждый год, с приходом холодов, есть риск, что появиться новое инфекционное заболевание, лекарство для которого еще не изобретено. Или тот же вирус гриппа может мутировать, а человечество вновь будет неготовым принять этот «подарок судьбы». Инфекционные болезни сопровождают человека с момента его обособления из животного мира и становления как вида. По мере возникновения общества и развития социального образа жизни человека многие инфекции получили массовое распространение.

гриппе, его основных симптомах, пути передачи , способах профилактики;
Разработка и создание санбюллетеня по теме «Инфекционное заболевание. Грипп.»

в источниках различного типа;
Совершенствовать умение проводить и анализировать учебно-исследовательскую работу в области безопасности жизнедеятельности ;
Способствовать развитию проектно-исследовательских умений;
Способствовать развитию потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;
Способствовать воспитанию ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности.

то снизится вероятность заболевания нашего организма гриппом.

меры и условия ,созданные для профилактики гриппа у школьников.

нижние дыхательные пути, сопровождается выраженной интоксикацией и может приводить к серьезным осложнениям и летальным исходам, в основном у пожилых больных и детей.
Грипп - разновидность острой респираторной вирусной инфекции (ОРВИ), и по способу заражения, и по основным проявлениям все ОРВИ похожи. Но грипп вызывает значительно большую интоксикацию, часто протекает тяжело и приводит к различного рода осложнениям.

это опасное недомогание называли "испанкой", а еще раньше - "русской болезнью".
Первый возбудитель гриппа был открыт в 1933 году и впоследствии был назван вирусом А. В 1940 году ученые открыли еще один вирус гриппа - В. Позже выяснили, что грипп группы А является причиной больших эпидемий как среди людей, так и среди животных, а грипп В - менее обширных вспышек болезни у людей. В 1949 году был открыт третий вирус - С, вызывающий локальные проявления нетяжелого гриппа.

передачи инфекции - воздушно-капельный. Также возможен и бытовой путь передачи - например, заражение через предметы обихода.

частицы слюны, слизи, мокроты с болезнетворной микрофлорой, в том числе с вирусами гриппа. На короткий промежуток времени вокруг больного образуется зараженная зона с максимальной концентрацией аэрозольных частиц. Частицы размером более 100 мкм (крупнокапельная фаза) быстро оседают. Дальность их рассеивания обычно не превышает 2-3 м.

через нос.

в горле, чихание, сухой кашель, головные боли, температура и другие простудные явления.
При гриппе симптомы более выражены, чем при простуде: высокая температура, интоксикация, резкая головная боль, все тело ломит и болит, в отдельных случаях возникает помутнение сознания, неровное сердцебиение, давление крови снижается.

сердцем и хроническими заболеваниями, в особенности с легочными хроническими заболеваниями: астмой, хроническим бронхитом и эмфиземой. Если простуда бывает часто или продолжается дольше одной недели, то в этом случае необходимо исключить аллергию или синусит. Простуда и аллергическая реакция могут сопровождать друг друга, особенно у детей, подверженных простуде и имеющих тенденцию к развитию астмы.

средства.

гриппа. Для преодоления изменчивости вируса их ежегодно готовят из штаммов, циркуляция которых в следующем сезоне наиболее вероятна.

зарубежные расщепленные - сплит-вакцины (ваксигрипп, флюарикс, инфлювак и др.).
Вакцинацию начинают вначале осени, с тем, чтобы заблаговременно создать у ребенка иммунитет - на это уходит 2-4 недели.
Взрослым и детям старше 6-8 лет вакцины вводят однократно, поскольку у них уже есть антитела к гриппозным вирусам.
Детей более ранних возрастов вакцинируют начиная с 6 месяцев (до этого они защищены антителами, полученными от матери): первый раз вакцину вводят двукратно, а затем ежегодно однократно.
Многочисленные наблюдения показали, что гриппозные вакцины очень эффективны и для детей, и для взрослых.

ходи в школу и на работу- лечись дома
Не занимайся самолечением – обращайся к врачу.