Презентация, доклад на тему ДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОСТАВА И УЧАЩИХСЯ ПРИ ЭВАКУАЦИИ

становятся руководителями групп и несут полную ответственность за осуществление эвакуации данной группой учащихся.

обязан спокойно не поднимая паники, выдать индивидуальные средства защиты (ватно-марлевые повязки) учащимся, проконтролировать, что учащиеся правильно надели ватно-марлевые повязки или закрыли дыхательные органы другими средствами защиты и вывести детей из класса.

когда поступило соответствующее распоряжение. Если такого распоряжения не поступило, эвакуация проводится без личных вещей.

два (если очаг возгорания находится на удалении) или в колонну по одному (если очаг возгорания вблизи кабинета)

регулировщиков (старших по этажам)

к перилам, при этом, внутренняя сторона лестниц должна быть свободной для перемещения. Учитель находится впереди колонны, при этом в конце колонны рекомендуется оставлять более крепких физически учеников, для оказания помощи другим ученикам, в случае необходимости.

закрывать двери в других помещениях по ходу движения колонны, в случае если в помещениях нет учащихся и других лиц.

безопасный район к месту сбора, проводит проверку количества учащихся, осуществляет доклад директору школы о наличии учащихся и ждет дальнейших указаний. В случае обнаружения отсутствующих, немедленно докладывает об этом директору школы и по его указанию, проводит поиск ученика.

указания учителя или регулировщика.
Категорически запрещено возвращаться в класс, даже если там забыты какие-либо вещи.
Следовать по маршруту эвакуации в составе своей группы по указаниям регулировщика, ни в коем случае не нарушая их, не толкаясь с другими.
Выйдя из здания дожидаться дальнейших указаний от учителя или администрации школы.
Все, кто не присутствует в классе во время сигнала тревоги (например, находится в туалете, коридоре и т.д.) должны немедленно идти к месту сбора и присоединится к своему классу или группе.