Курдакова М.Е. - ГБПОУ КСУ № 32 (туризм, география)
Зенович Д.В. – ГБОУ № 1985 (история, обществознание, право)
Разработка учебного занятия по изучению темы:
«Финансовое мошенничество и риски финансовых пирамид»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработка учебного занятия по изучению темы: Финансовое мошенничество и риски финансовых пирамид
Содержание
- 1. Разработка учебного занятия по изучению темы: Финансовое мошенничество и риски финансовых пирамид
- 2. Цель: мотивировать школьников на выработку личной стратегии
- 3. Методы и приемы- сравнительного анализа- поисковый- проектирования- коллективной мыслительной деятельности- «мозговой штурм»
- 4. Планируемые результатыПредметные:- владение основными понятиями «финансовое мошенничество»
- 5. Организационный блок
- 6. Мотивационный блок
- 7. Работа с понятиями
- 8. Работа в группах
- 9. Слайд 9
- 10. Мошенничество«хищение чужого имущества или приобретение права на
- 11. Финансовая пирамида -организация, обеспечивающая свой доход и доход инвесторов за счет постоянного привлечения денежных средств
- 12. Групповая работа1 группа: изучает и анализирует материалы
- 13. Слайд 13
- 14. Список крупнейших финансовых пирамид
- 15. Групповая работа2 группа: изучает и анализирует материалы
- 16. Групповая работа3 группа: изучить статьи УК РФ
- 17. Групповая работа4 группа: подготовить памятку «Как защитить себя от финансового мошенничества?»
- 18. Рефлексия- сегодня я понял...- сегодня я решил...сегодня я почувствовал...P.S. Эти знания полезны обеим сторонам
- 19. Благодарим за внимание!
Цель: мотивировать школьников на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и мошенничестваЗадачи: рассмотреть примеры финансового мошенничества из истории и юридической практики в России и за рубежом;изучить нормативно-правовую базу по финансовым отношениям (УК
Слайд 1разработчики:
Спирина М.Н. – ГБОУ Школа № 825 (История, обществознание)
Кукиль Н.В. -
ГБОУ Школа № 825 (История, обществознание, право)
Курдакова М.Е. - ГБПОУ КСУ № 32 (туризм, география)
Зенович Д.В. – ГБОУ № 1985 (история, обществознание, право)
Курдакова М.Е. - ГБПОУ КСУ № 32 (туризм, география)
Зенович Д.В. – ГБОУ № 1985 (история, обществознание, право)
Слайд 2Цель: мотивировать школьников на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях
растущих финансовых рисков и мошенничества
Задачи:
рассмотреть примеры финансового мошенничества из истории и юридической практики в России и за рубежом;
изучить нормативно-правовую базу по финансовым отношениям (УК РФ, ГК РФ);
выявить основные методы «одурачивания» граждан, применяемые мошенниками;
подготовить памятку по правилам грамотного поведения в финансовой сфере
Слайд 3Методы и приемы
- сравнительного анализа
- поисковый
- проектирования
- коллективной мыслительной деятельности
- «мозговой
штурм»
Слайд 4Планируемые результаты
Предметные:
- владение основными понятиями «финансовое мошенничество» и «финансовая пирамида», инструментами
взаимодействия с участниками финансовых отношений;
- владение основными принципами принятия оптимальных финансовых решений в условиях потенциального риска мошенничества
Личностные:
- понимание личной ответственности за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;
- понимание прав и обязанностей в сфере финансов.
Метапредметные:
- владение умением распознавать и предвидеть действия мошенников;
- владение информацией о финансовых мошенниках и способах их распознавания;
- владение коммуникативными компетенциями:
- нахождение источников информации для достижения поставленных целей и решения задач, коммуникативное взаимодействие с окружающими для подбора информации и обмена ею;
- анализ и интерпретация информации о финансовых рисках и финансовом мошенничестве.
- владение основными принципами принятия оптимальных финансовых решений в условиях потенциального риска мошенничества
Личностные:
- понимание личной ответственности за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;
- понимание прав и обязанностей в сфере финансов.
Метапредметные:
- владение умением распознавать и предвидеть действия мошенников;
- владение информацией о финансовых мошенниках и способах их распознавания;
- владение коммуникативными компетенциями:
- нахождение источников информации для достижения поставленных целей и решения задач, коммуникативное взаимодействие с окружающими для подбора информации и обмена ею;
- анализ и интерпретация информации о финансовых рисках и финансовом мошенничестве.
Слайд 10Мошенничество
«хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана
или злоупотребления доверием» (ст. 159 УК РФ)
Финансовое мошенничество
совершение противоправных действий в сфере денежного обращения путем обмана, злоупотребления доверием и других манипуляций с целью незаконного обогащения
Слайд 11Финансовая пирамида -
организация, обеспечивающая свой доход и доход инвесторов за счет
постоянного привлечения денежных средств
Слайд 12Групповая работа
1 группа: изучает и анализирует материалы «Топ-9 финансовых пирамид»
Задание:
- сравнить
условия возникновения, деятельности и краха финансовых пирамид в разных странах (сравнительно-исторический метод)
Слайд 15Групповая работа
2 группа: изучает и анализирует материалы «Примеры финансового мошенничества»
Вопросы:
- по
каким признакам можно распознать мошенников?
- какие способы используют мошенники для «одурачивания» почтенных граждан?
- какие способы используют мошенники для «одурачивания» почтенных граждан?
Слайд 16Групповая работа
3 группа: изучить статьи УК РФ и ГК РФ, касающиеся
финансового мошенничества
Вопросы:
- какая ответственность грозит за различные виды финансового мошенничества?
-какие факторы будут влиять на строгость наказания за финансовое мошенничество?
Вопросы:
- какая ответственность грозит за различные виды финансового мошенничества?
-какие факторы будут влиять на строгость наказания за финансовое мошенничество?
Слайд 17Групповая работа
4 группа:
подготовить памятку «Как защитить себя от финансового мошенничества?»
Слайд 18Рефлексия
- сегодня я понял...
- сегодня я решил...
сегодня я почувствовал...
P.S. Эти знания
полезны обеим сторонам
