Презентация, доклад Предметная неделя, как средство мотивации студентов к учебной и профессиональной деятельности

Борк Е.Р.
Преподаватель
КГБРОУ «ЕЛПО»
2018г.

ситуацией в России;
Привлечь студентов к поиску дополнительной информации по теме предметной недели;
Обеспечить осознанность выбора Президента страны совершеннолетними студентами;
Способствовать пробуждению интереса к экономическим и правовым аспектам профессиональной деятельности;
Выявить одаренных студентов в области экономики и права.

масштаба, включающие в себя:

Политический обзор кандидатов в президенты Российской Федерации;
Экскурсию во французкую кондитерскую
Печатные материалы экономического характера;
Квест по вопросам экономики и права.

в стране, материал был изложен в доступной для понимания форме и касался вопросов формирования бюджета страны, вопросов статей расходов бюджета страны, а так же размера внешнего долга РФ (рисунок 1).
Также был разработан кроссворд по вопросам экономики, за разгадывание которого студенты получили призы.










Рисунок 1 Газета «Вопросы экономики»

президенты Российской Федерации». Тема актуальна, поскольку занятие происходило в преддверии выборов Президента (Март 2018 года).
Среди совершеннолетних студентов часто возникали вопросы за кого голосовать, в основном они объясняли свой выбор, опираясь на политические взгляды родителей. Презентация о кандидатах позволила сформировать собственное мнение у студентов, способствуя осознанному выбору.
На открытом уроке была представлена презентация, которая включала тезисную информацию о политическом становлении и основных пунктах программы кандидатов в президенты РФ на выборах 2018г. (рисунок 2)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




Рисунок 2 Лекция о кандидатах в Президенты РФ

«повар, кондитер» с акцентом на экономическую составляющую будущей деятельности.
Для группы 311 (Повар, кондитер – III курс) в рамках предмета «Экономика» была организованна экскурсия на предприятие общественного питания компании «Услада» ООО «Арт-Ресурс» - французкую кондитерскую «PlaisirdeChocolat» (рисунок 3)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Рисунок 3 Экскурсия в кофейню

форме «квест». Соревнование между командами позволило в неформальной форме проверить знание терминов и общих положений по предметам.
Были организованны «станции» в кабинетах корпуса, где сидели преподаватели и сотрудники лицея, которые предоставляли задания и оценивали ответы студентов по бальной системе (рисунок 4).
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Рисунок 4 Прохождение квеста

точки зрения учебно-воспитательной части проведения предметной недели были достигнуты следующие результаты:
Выявлены студенты, владеющие экономический терминологией, впоследствии их можно привлекать к конкурсам по соответствующей тематике;
Сформировано объективное мнение у студентов о заявленных кандидатах в президенты на выборы 2018г.;
Студенты мотивированы на усвоение знаний по профессии, готовы совершенствоваться в выбранном направлении;
Обучающиеся в игровой форме узнали новые понятия и факты в области экономики и права;
Установлены точки опоры по командообразованию групп.
Таким образом, проведенные мероприятия благотворно влияют как на усвоение общих понятий по экономике и праву, так и на мотивацию личностного роста студентов.