Презентация, доклад по обществознанию Возраст и становление личности 7 класс

Т.П.

мира личности
Периодизация нравственного сознания личности

до настоящего времени
По мнению Л.Г.Выгодского, возраст бывает:
Хронологическим (объективным)
Психологическим (субъективным)

рано
состарился»,
«она совсем
седая»)

Биологическое
время – жизнь
индивида
в целом («мне
17 лет»)

Историческое
время –
включает
события до
и после жизни
(«Пушкин
бессмертен»)

Социальное
время – связано
с периодами
социализации
(«я ученик»,
«он пенсионер»)

до 3 лет
Дошкольный – до 6 лет
Младший школьный – до 11 лет
Подростковый – до 13-15 лет
Юность – до 25 лет

– до 75 лет
9. Старость – до 90 лет
10. Долгожители – свыше 90 лет

(п.1 параграфа 29):
Ребенок – общественный взрослый (взрослые помогают ребенку осваивать тот или иной вид деятельности, способы и нормы отношений). Разновидности:
Непосредственно эмоциональное общение (0-1 год)
Ролевая игра (3-7 лет)
Интимно-личностное общение (11-14 лет)

действий с предметами и эталонами, выделение в предметах значимых сторон). Разновидности:
Предметно - манипулятивная деятельность (1-3 года)
Учебная деятельность (7-10 лет)
Учебно-профессиональная (14-17 лет)

овладение соответствующими формами и средствами деятельности
Индивидуализация – поиск способов и средств для обозначения своей индивидуальности

успеху совместной деятельности

различает окружающий мир
Ступень «одушевления» (1-6 лет) – прямохождение, речь, самостоятельность.
Ступень «персонолизации» (7-18 лет) – формирование самооценки, самопознание.

ответственность.
Ступень «универсализации» (45-65 и более лет) – этап зрелости, свободы в действиях, максимальной ответственности за себя и за мир

с нравственным (стр. 306)
В каком случае, по мнению К.Роджерса, , личность будет развиваться гармонично?

цели и самостоятельно делать выбор.
Стадия развития личности по Э.Эриксону (стр.307)

Периодизация нравственного сознания личности