Презентация, доклад по обществознанию Социализация индивида

обществознанию

Социализация индивида

(вопросы кодификатора ЕГЭ)

Ганюшин М.Е.,
учитель истории
высшей квалификационной категории

с. Ичалки

и психологических черт челове-чества: разума, воли, потребностей и т. д.

Индивидуальность - это неповторимое своеобразие проявлений человека, подчеркивающая исключительность, многосторонность и гармоничность, естественность и непринужденность его деятельности.

Личность - это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни (человек с социально значимыми качествами).

Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации.

новых норм и ценностей взрослым человеком

Отличия социализации детей и взрослых
социализация взрослых выражается главным образом в
изменении их внешнего поведения, в то время как детская социализация корректирует базовые ценностные ориентации
взрослые могут оценивать нормы; дети
способны только усваивать их
социализация в детстве строится на полном
повиновении взрослым и выполнении
определенных правил. А взрослые вынуждены приспосабливаться к требованиям различных
ролей на работе, дома, на общественных
мероприятиях и. т. д.
социализация взрослых направлена на то,
чтобы помочь человеку овладеть определенными навыками; социализация детей формирует главным образом мотивацию их поведения.

ценностям.

Агенты первичной социализации - родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, другие родственники, друзья, учителя, лидеры молодежных группировок. Термин “первичная” относится ко всему, что составляет непосредственное и ближайшее окружение человека.

Агенты вторичной социализации - представители администрации школы, университета, предприятия, армии, милиции, церкви, сотрудники средств массовой информации. Термин “вторичная” описывает тех, кто стоит во втором эшелоне влияния, оказывая менее важное воздействие на человека.

это семья, школа, группа сверстников и т. д. 
Вторичные институты - это государство, его органы, университеты, церковь, средства массовой информации и т. д.

Процесс социализации охватывает все слои общества. В его рамках усвоение новых норм и ценностей взамен старых называется ресоциализацией, а утрата личностью навыков социального поведения - десоциализацией. Отклонение в социализации принято называть девиацией.

На этой стадии происходит некритическое усвоение социального опыта, главным механизмом социализации является подражание.
Появление желания выделить себя среди других - стадия идентификации.
Стадия интеграции, внедрения в жизнь общества, которая может проходить либо благополучно, либо неблагополучно.
Трудовая стадия. На этой стадии происходит воспроизведение социального опыта, воздействие на среду.
Послетрудовая стадия (пожилой возраст). Данная стадия характеризуется передачей социального опыта новым поколениям.

план выходят следующие черты личности:

готовность непрерывно учиться, повышать квалификацию; умение находить необходимую информацию и работать с ней; критическое отношение к мифам массовой культуры;
уважение разных культур, жизненных принципов и установок людей;
умение взаимодействовать с другими людьми, владение иностранными языками, современными средствами связи; готовность отвечать за свой личностный выбор.

ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Семья; школа; агенты социализации; общественные организации; трудовые коллективы.

Агенты социализации

они указаны.

1) Социализация происходит в результате стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни в обществе.
2) Социализация происходит в результате стихийного и целенаправленного, в том числе педагогически организованного воздействия на личность.
3) Социализация свойственна взрослому человеку и нехарактерна для ребёнка.
4) Социализация обеспечивает включение человека в ту или иную социальную группу.
5) Социализация завершается с получением профессии и началом трудовой деятельности.

124

ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Школьный класс; трудовой коллектив; родительская семья; агент социализации; СМИ.

4. Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социализация есть процесс освоения индивидом социальных ролей.
2) Первичная социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности.
3) Агентами социализации являются только учреждения, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
4) Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции.
5) Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

Агент социализации

14

2) составьте два предложения:
- одно предложение, содержащее информацию о функции процесса социализации;
- одно предложение о любом институте первичной социализации.

1) смысл понятия, например: «Социализация личности – это усвоение ею основных накопленных обществом духовных богатств, а также норм общественной жизни»;

2) предложение, содержащее информацию о функции процесса социализации: «Социализация личности помогает ей адаптироваться к условиям общественной жизни»;

3) предложение о любом институте первичной социализации: «Институтом первичной социализации выступает семья».

социальной ситуации для развития личности.

В ответе следует описать три конкретных примера, иллюстрирующих значение социального окружения для развития личности. Например:

в благополучных семьях дети вырастают, как правило, физически и психически здоровыми;
дети, оставшиеся без родителей, воспитывающиеся вне семьи, как правило, отличаются по складу характера, привычкам и нравственным принципам от детей, растущих в любви и заботе ближних;
особые последствия для развития человека имеет пребывание в заключении, в заложниках, участие в боевых действиях.

быть приведены примеры:

ребёнок начинает соблюдать правила общения со старшими – происходит освоение человеком социальных норм;
ученик приобретает экономические знания – происходит приобщение к накопленному интеллектуальному потенциалу общества;
человек входит в социальную группу и становится участником её деятельности – происходит его формирование как представителя группы, носителя её норм и ценностей.

и воспитания, в ходе которого беспомощный младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, понимающее суть культуры того общества, в котором он родился. Назовите социальное явление, смысл которого раскрыл Э. Гидденс. Укажите любые два субъекта, оказывающих наибольшее влияние на этот процесс, и влияние одного из них проиллюстрируйте примером.

В правильном ответе должны быть указаны:
1) социальное явление – социализация;

2) могут быть названы следующие субъекты:
- семья;
- школа;
- окружающая среда;

3) могут быть названы следующие примеры:
- первичная социализация происходит в семье;
- школа и социальное окружение очень важны на этапе вторичной социализации.

тему «Социализация индивида».

Один из вариантов раскрытия данной темы:
1. Понятие социализации индивида.
2. Основные этапы социализации:
а) первичная (от младенчества до молодости)
б) вторичная (освоение новых социальных ролей в зрелом возрасте)
3. Функции социализации:
а) освоение системы знаний о мире, человеке и об обществе;
б) усвоение моральных ценностей и идеалов;
в) освоение практических умений, навыков и др.
4. Институты (агенты) социализации:
а) значение семьи в первичной социализации;
б) роль образования в социализации индивида;
в) влияние сверстников на социализацию;
г) СМИ как агенты социализации и др.
5. Значение социализации для установления личности.

С.В. Шевченко. – М.: издательство АСТ, 2016.
2) Обществознание: новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко / Под ред. П.А. Баранова. – М.: АСТ: Астрель, 2017.
3) Обществознание. 10 класс. Модульный триактив-курс / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Издательство «Национальное образование», 2014.
4) ЕГЭ. Обществознание : типовые экзаменационные Е31 варианты : 30 вариантов / О. А. Котова, Т.Е. Лискова. – М. : Издательство «Национальное образование», 2017.

http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578 – ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Обществознание
http://soc.reshuege.ru/ - Решу ЕГЭ