«РОВЕНЬКОВСКАЯ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА №3»
Щербина Д. А.
2017
щ
2
»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию СМИ, их роль в жизни общества (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию СМИ, их роль в жизни общества (10 класс)
- 2. Тема урока: «СМИ, их роль в жизни общества».
- 3. Цели и
- 4. 1.
- 5. с
- 6. Задание? Сформулируйте и запишите в тетради свои ассоциации с понятием «СМИ»
- 7. Дайте определение понятию? сМИ – это… СМИ
- 8. СМИ (в пер. с франц. - калька)
- 9. Задание? Какое из данных утверждений сформулировано наиболее точно? Почему?
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. «Положительные и отрицательные стороны СМИ»
- 14. Результаты социологического опроса «Влияние СМИ на общественную жизнь».
- 15. «Открытая кафедра» «Если
- 16. Мир
- 17. домашнее задание: Конспект, плакат на билборд
Тема урока: «СМИ, их роль в жизни общества».
Слайд 1
презентация по теме:
«сми, ИХ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА».
ПОДГОТОВИЛА:
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ, ОБЩЕСТВОЗНАИЯ
ГБОУ ЛНР
Слайд 3 Цели и Задачи урока: Познавательные: определить роль СМИ в общественной деятельности; установить
особенности различных видов информации; выявить положительные и отрицательные стороны сми; выработать практические рекомендации по использованию СМИ;
Развивающие: формировать умение осуществлять информационный поиск; анализировать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения, рационально решать познавательные и проблемные задачи, участвовать в дискуссии, групповой работе.
Воспитывающие: формировать критическое отношение к влиянию СМИ на общественное сознание.
Слайд 4 1. Что такое политика? 2. Назовите основные политические институты. 3. Кто является
субъектом политики?
4. Дайте определение политической власти.
5. Кого мы относим к политической элите?
6. Перечислите основные политические режимы.
7. Какое государство называют правовым?
8. Перечислите основные структурные элементы гражданского общества.
Слайд 5 с (средства) - предмет, ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ДЛЯ КАКОЙ-НИБУДЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; М (массовой) – производимый
в большом количестве, свойственен очень многим;
и (информации) – совокупность сведений об окружающем нас мире.
Толковый словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона
Слайд 8СМИ (в пер. с франц. - калька) – один из важнейших
институтов современного общества, выполняющий многообразные функции, оказывают влияние почти на все сферы и институты общества, включая политику, здравоохранение, образование, религию и т. д.
Слайд 10 Виды сми: - Пресса; - Книжные издательства; - Агентства печати; - Радиовещание; - ТВ; - Кино-, видео-,
звукозапись;
- Интернет;
- Социальные сети.
Слайд 11 Функции СМИ: - Информационная; - Критики и контроля; - Культурно-образовательная; - Социализации; - Регулирующая; - Рекламно-справочная; - Мобилизационная; -
Формирование общественного мнения.
Слайд 12 правовая норма: «Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и
распространять информацию любым законным способом. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается, кроме случаев предусмотренных законом. Главное, чтобы избранный им при этом способ был законным».
Слайд 15 «Открытая кафедра» «Если бы я был писателем, журналистом, критиком, президентом, политиком и
имел бы минуту в эфире, то я бы сказал людям о СМИ следующее…»
Слайд 16 Мир СМИ представляется в непрерывно обновляющемся потоке информации, где «О светлом
будущем заботятся политики, о светлом прошлом - историки, о светлом настоящем - журналисты».
Слайд 17 домашнее задание: Конспект, плакат на билборд «О чем говорят СМИ», объяснить высказывание У.
Черчилля: «Кто владеет информацией, тот владеет миром», (эссе).
