- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Труд - основа жизни (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Труд - основа жизни (5 класс)
- 2. Откройте тетради и нарисуйте свое «дерево жизни»
- 3. Лентяй да шалопай – два родных брата.Хочешь
- 4. Слайд 4
- 5. Тема: «Труд – основа жизни» §9
- 6. План 1.Каким бывает труд.2.Что создается трудом.3.Как оценивается труд.4.Богатство и бедность.5.Богатство обязывает.
- 7. Какие ассоциации возникают у вас при слове труд?
- 8. Слайд 8
- 9. Для чего трудится человек?
- 10. Слайд 10
- 11. Их очень много в мире есть, Их
- 12. Работая с текстом на с.74 учебника, познакомьтесь с видами труда и дайте их характеристику.
- 13. Заполни таблицу, используя приведённые под таблицей характеристики.
- 14. постоянный-временный;простой-сложный;умственный-физический;оплачиваемый-безвозмездный;добровольный-принудительный;ручной-автоматизированный;творческий-традиционный;коллективный-индивидуальный.
- 15. Заполни таблицу, используя приведённые под таблицей характеристики.
- 16. Кому для выполнения своих профессиональных обязанностей нужны
- 17. 1.Откройте учебник на с.75. 2.Рассмотрите картину Яблонского. 3.Ответьте на вопросы.
- 18. «Воля и труд человека дивные дива творят»
- 19. Почему говорят, что труд является источником всякого богатства?
- 20. Слайд 20
- 21. Заполни таблицу, используя слова из перечня. Перечень:
- 22. Заполни таблицу, используя слова из перечня. Перечень:
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Предположите, каким образом человек приобретает богатство?
- 28. Слайд 28
- 29. Чем занимаются представители следующих профессий?Телеграфист-…Коммивояжёр-…Лоцман-…Кастелянша-…Пекарь-…Переплётчик-…Фитодизайнер-…Привизор-…
- 30. Слайд 30
- 31. Придумай как можно больше предложений со словом «благотворительность».
- 32. 1.Откройте рубрику «Жил…» на с.78-79. 2.Прочитайте текст. 3.Ответьте на вопросы.
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Подумайте, от чего зависит достаток в вашем доме. Как оценивается учеба – ваш главный труд?
- 36. Встречались ли вы с пренебрежительным отношением своих
- 37. Нарисуйте лесенку из трех ступенек и отметьте
Откройте тетради и нарисуйте свое «дерево жизни»
Слайд 1Домашнее задание: прочитать § 9, на с. 79-81 ответить на вопросы рубрик
«Проверим себя», «В классе и дома».
Слайд 3
Лентяй да шалопай – два родных брата.
Хочешь есть калачи – не
лежи на печи.
Труд человека кормит, а лень портит.
Труд человека кормит, а лень портит.
Слайд 6План
1.Каким бывает труд.
2.Что создается трудом.
3.Как оценивается труд.
4.Богатство и бедность.
5.Богатство обязывает.
Слайд 11
Их очень много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны,
И
актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Одну для жизни выбирай,
Чтобы в работе первым быть
И людям пользу приносить!
И ты скорее подрастай –
Одну для жизни выбирай,
Чтобы в работе первым быть
И людям пользу приносить!
Слайд 14
постоянный-временный;
простой-сложный;
умственный-физический;
оплачиваемый-безвозмездный;
добровольный-принудительный;
ручной-автоматизированный;
творческий-традиционный;
коллективный-индивидуальный.
Слайд 16Кому для выполнения своих профессиональных обязанностей нужны следующие предметы?
Одеколон, ножницы, фен,
расческа-…
Градусник, скальпель, бинт, зеленка-…
Мел, указка, журнал, глобус - …
Кирпич, цемент, краска, мастерок - …
Компакт-диск, дисплей, мышь, модем-…
Краски, холст, кисти, мольберт-…
Градусник, скальпель, бинт, зеленка-…
Мел, указка, журнал, глобус - …
Кирпич, цемент, краска, мастерок - …
Компакт-диск, дисплей, мышь, модем-…
Краски, холст, кисти, мольберт-…
Слайд 18«Воля и труд человека дивные дива творят» (Н.А.Некрасов); «Только в труде велик
человек» (М. Горький);
«Без труда не может быть чистой и радостной жизни» (А.П. Чехов).
Слайд 21Заполни таблицу, используя слова из перечня. Перечень: книга, взятая из библиотеки; тетрадь
в клетку; стрижка в парикмахерской; фотоальбом; велосипед; поездка в электричке; удаление зуба; мороженое.
Слайд 22Заполни таблицу, используя слова из перечня. Перечень: книга, взятая из библиотеки; тетрадь
в клетку; стрижка в парикмахерской; фотоальбом; велосипед; поездка в электричке; удаление зуба; мороженое.
Слайд 29Чем занимаются представители следующих профессий?
Телеграфист-…
Коммивояжёр-…
Лоцман-…
Кастелянша-…
Пекарь-…
Переплётчик-…
Фитодизайнер-…
Привизор-…
Слайд 36
Встречались ли вы с пренебрежительным отношением своих сверстников к людям непрестижного
труда?Подумайте, чем оно вызвано.
Многие ли профессии сегодня можно назвать романтичными, яркими?
Стоит ли стесняться работы чересчур будничной, неинтересной?
Объясните, в чем ценность будничного труда.
Что такое богатство? В чём его ценность?
Возможность учиться можно считать богатством?
Многие ли профессии сегодня можно назвать романтичными, яркими?
Стоит ли стесняться работы чересчур будничной, неинтересной?
Объясните, в чем ценность будничного труда.
Что такое богатство? В чём его ценность?
Возможность учиться можно считать богатством?
Слайд 37Нарисуйте лесенку из трех ступенек и отметьте галочкой, где вы находитесь:
если
вы все поняли, то на верхней ступеньке;
если у вас остались вопросы, то на средней;
если вам ничего не понятно, то на нижней.
если у вас остались вопросы, то на средней;
если вам ничего не понятно, то на нижней.
