- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Деятельность - способ существования людей (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Деятельность - способ существования людей (10 класс)
- 2. Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого
- 3. ДеятельностьРазвитие общества -результат деятельности человекаДеятельность – это
- 4. Слайд 4
- 5. Сущность и структура деятельностиСубъект деятельности — тот, кто
- 6. Слайд 6
- 7. Цель Средства достижения
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ Как вы думаете, что
- 12. Что движет человеческой деятельностью?Мотив - побудительная причина,
- 13. Слайд 13
- 14. К каким группам потребностей относятся данные высказывания?Аристотель:
- 15. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Практическая деятельность направлена на преобразование
- 16. Творческая деятельностьКакие ассоциации возникают у вас при
- 17. Проверь себя: 1) В чем заключается социальная сущность деятельности?
- 18. Домашнее задание:Прочитать параграф 5Прочитать источник на стр. 53, ответить на вопросы (письменно).
Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя». «Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели
Слайд 2 Сравните два определения:
«Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта,
выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя».
«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».
«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».
Слайд 3Деятельность
Развитие общества -результат деятельности человека
Деятельность – это проявление активности.
Деятель – это
человек, проявивший себя в какой-либо общественной деятельности
Поведение животных
Что отличает?
Поведение человека
Инстинкт - приспособление
Разумная деятельность – преобразование.
Деятельность сообразуется с целью
Слайд 5Сущность и структура деятельности
Субъект деятельности — тот, кто осуществляет деятельность
Объект — это
то, на что она направлена
может быть человек, группа людей, организация, государственный орган.
могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей.
Слайд 7Цель Средства достижения Результат
Цель — это осознанный
образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
Средства – это предметы труда, орудия труда, технологии
Результат – это итог, продукт деятельности
Деятельность состоит из действий
Хорошо
Плохо
Хорошо
Плохо
Слайд 11ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ
Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности?
Для чего?
Прочитайте притчу:
«Старательный дровосек честно собирал хворость, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей.»
О чем притча?
Прочитайте притчу:
«Старательный дровосек честно собирал хворость, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей.»
О чем притча?
Слайд 12Что движет человеческой деятельностью?
Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию.
Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.
(Биологические потребности, Социальные потребности, Идеальные потребности )
Убеждения Интересы
Слайд 14К каким группам потребностей относятся данные высказывания?
Аристотель: «Все люди от природы
стремятся к знанию».
Г.Белль: «Сон прекрасен тем, что уравнивает человека и животное».
Ю.Нагибин: «Если определить его главную устремленность – он всегда кому-то помогал…Помогать было его призванием»
Г.Белль: «Сон прекрасен тем, что уравнивает человека и животное».
Ю.Нагибин: «Если определить его главную устремленность – он всегда кому-то помогал…Помогать было его призванием»
Слайд 15ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и
общества
Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей
Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей
Разрушительная деятельность Созидательная деятельность
Слайд 16Творческая деятельность
Какие ассоциации возникают у вас при слове «ТВОРЧЕСТВО»?
это деятельность, порождающая
нечто качественное новое, никогда ранее не существовавшее.
Источником деятельности может быть воображение фантазия
Источником деятельности может быть воображение фантазия
Слайд 17Проверь себя:
1) В чем заключается социальная сущность деятельности?
2) Какова структура деятельности?
3) Что
такое субъект и объект деятельности?
4) Как связаны между собой цель, средства и результат деятельности?
5) Каковы мотивы деятельности?
6) Как соотносятся потребности и интересы?
7) В чем особенности творческой деятельности?
4) Как связаны между собой цель, средства и результат деятельности?
5) Каковы мотивы деятельности?
6) Как соотносятся потребности и интересы?
7) В чем особенности творческой деятельности?
Слайд 18Домашнее задание:
Прочитать параграф 5
Прочитать источник на стр. 53, ответить на вопросы
(письменно).
