- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по методике преподавания экономики на тему RAFT-технология как один из приемов развития критического мышления
Содержание
- 1. Презентация по методике преподавания экономики на тему RAFT-технология как один из приемов развития критического мышления
- 2. RAFT-технология - это педагогический прием, направленный на
- 3. Р – роль - для определения роли
- 4. Применение RAFT-технологии на уроках ОУД.08 «Обществознание»Раздел «Экономика»Тема «Потребности. Рациональное поведение производителя и потребителя»
- 5. Стадия вызова
- 6. Стадия осмысления
- 7. Стадия осмысленияПирамида потребностей А.Маслоу
- 8. Стадия осмысления
- 9. Стадия рефлексии
- 10. Метод RAFT способствует более полному погружению студента
- 11. Спасибо за внимание
RAFT-технология - это педагогический прием, направленный на создание письменных текстов определенной тематики. Идея состоит в том, что пишущий выбирает для себя некую роль, т. е. пишет текст не от своего лица.Метод позволяет рассмотреть тему с различных
Слайд 2RAFT-технология - это педагогический прием, направленный на создание письменных текстов определенной
тематики.
Идея состоит в том, что пишущий выбирает для себя некую роль, т. е. пишет текст не от своего лица.
Метод позволяет рассмотреть тему с различных сторон и точек зрения, обучает навыкам письменной речи, формирует систему суждений, способствует умению анализировать предметы, процессы, явления и их содержание.
Идея состоит в том, что пишущий выбирает для себя некую роль, т. е. пишет текст не от своего лица.
Метод позволяет рассмотреть тему с различных сторон и точек зрения, обучает навыкам письменной речи, формирует систему суждений, способствует умению анализировать предметы, процессы, явления и их содержание.
Слайд 3Р – роль - для определения роли следует выяснить, кто может
раскрыть заданную тему
А – аудитория - выяснение, кому может предназначаться данный текст
Ф – форма - выбор жанра, формы повествования
Т – тема - выбор тематики, определение о чем будет текст, какие основные идеи будут в нем раскрыты
Слайд 4Применение RAFT-технологии
на уроках ОУД.08 «Обществознание»
Раздел «Экономика»
Тема
«Потребности.
Рациональное поведение
производителя и потребителя»
Слайд 10Метод RAFT способствует
более полному погружению студента в
предметное содержание дисциплины,
его самореализации,
заставляет проявлять творчество,
импровизировать,
анализировать возможные действия в
заданных обстоятельствах,
давать нравственную оценку событиям и личностям.
