- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обществознания в 10 классе по теме Духовная сфера
Содержание
- 1. Презентация к уроку обществознания в 10 классе по теме Духовная сфера
- 2. Культура как явление
- 3. Сферы развития культуры
- 4. Способы создания культурных ценностей Главный продукт культуры - ценности
- 5. Функции культурыПриспособление и преобразование окружающей средыНакопление, создание культурных ценностейРегулирование жизни обществаСоциализацияКоммуникативная функцияИнформативная функцияОценочная
- 6. Виды культур
- 7. искусствоСпецифическая форма общественного сознания и человеческой деятельностиОтражение действительности в художественных образахКогда появилось?
- 8. Функции искусстваОбщественно-преобразовательская – оказание идейно-эстетического воздействия на
- 9. Повторение пройденногоКакие сферы жизни общества вам известны?Что
- 10. Духовная сфераУрок 2.Что такое наука и образование, каковы тенденции их развития?
- 11. Наука и образованиеЦель: выявить место науки и образования в духовной сфере
- 12. Наука- творческая деятельность по получению нового знания
- 13. Образование – социальный институт, удовлетворяющий потребности общества
- 14. Работа с терминамиГуманизацияГуманитаризацияИнтернационализацияКомпьютеризацияПлюрализм Что характеризуют все эти черты?
- 15. Тенденции развития образования: Образование на протяжении всей жизниДемократизацияЛичностный подход
Культура как явление
Слайд 5Функции культуры
Приспособление и преобразование окружающей среды
Накопление, создание культурных ценностей
Регулирование жизни общества
Социализация
Коммуникативная
функция
Информативная функция
Оценочная
Информативная функция
Оценочная
Слайд 7искусство
Специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности
Отражение действительности в художественных образах
Когда
появилось?
Слайд 8Функции искусства
Общественно-преобразовательская – оказание идейно-эстетического воздействия на людей
Компенсаторская – восстановление гармонии,
утраченной в реальной жизни
Художественно- концептуальная – способность анализировать состояние окружающего мира
Воспитательная – формирование личности
Эстетическая – способность формировать эстетический вкус
Гедонистическая – получение удовольствия
Познавательная – то, что не доступно науке, дает искусство
Художественно- концептуальная – способность анализировать состояние окружающего мира
Воспитательная – формирование личности
Эстетическая – способность формировать эстетический вкус
Гедонистическая – получение удовольствия
Познавательная – то, что не доступно науке, дает искусство
Слайд 9Повторение пройденного
Какие сферы жизни общества вам известны?
Что является основной составляющей духовной
сферы?
Что такое культура в широком смысле слова?
Что такое культура в узком смысле слова?
Что такое преемственность? Приведите примеры?
Что такое новаторство? Приведите примеры?
Что является главным продуктом культуры?
Назовите функции культуры.
Какие вы знаете виды культур?
Что такое культура в широком смысле слова?
Что такое культура в узком смысле слова?
Что такое преемственность? Приведите примеры?
Что такое новаторство? Приведите примеры?
Что является главным продуктом культуры?
Назовите функции культуры.
Какие вы знаете виды культур?
Слайд 12Наука- творческая деятельность по получению нового знания и результат этой деятельности.
Признаки:
Основная
продукция – понятия, законы, теории
Использование специального языка, аппаратуры.
Глубокое проникновение в суть явлений
Стремление к истинности и объективности
Функции:
Когнитивная(познавательная) культурно-мировоззренческая- теоретическое проникновение в сущность явлений
Производственная- практически-действенная – участие в преобразующей деятельности человека, общества
Регулятор социальных отношений
Использование специального языка, аппаратуры.
Глубокое проникновение в суть явлений
Стремление к истинности и объективности
Функции:
Когнитивная(познавательная) культурно-мировоззренческая- теоретическое проникновение в сущность явлений
Производственная- практически-действенная – участие в преобразующей деятельности человека, общества
Регулятор социальных отношений
Слайд 13Образование – социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в передаче знаний, социализации
подрастающего поколения, подготовке кадров
1. Выявите цели образования.
Функции образования:
Экономическая
Социальная
Культурная
2.Проиллюстрируйте с помощью примеров все функции образования
Слайд 14Работа с терминами
Гуманизация
Гуманитаризация
Интернационализация
Компьютеризация
Плюрализм
Что характеризуют все эти черты?
Слайд 15Тенденции развития образования:
Образование на протяжении всей жизни
Демократизация
Личностный подход
