Автор Сухорученко Галина Дмитриевна
педагог ЦВР Центрального района СПб.
2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность учащихся студии Смолянка
Содержание
- 1. Проектная деятельность учащихся студии Смолянка
- 2. Игры бывают как современные, так и традиционные,
- 3. Сюжетно-ролевая игра является одной из ведущих культурных практик
- 4. Учащиеся студии «Смолянка» также решили проигрывать сказку,
- 5. Исследовательская культурная практика.На первом этапе дети вспоминали
- 6. Где живут гномы и какие они.Иллюстрация к зарубежному издательству сказки.Курортный район Санкт-Петербурга.
- 7. «Белоснежка» Яна Занце (Jan Marcin Szance), 1977 польский иллюстратор
- 8. «Белоснежка» Вильямины Друпстен (Wilhelmina Drupsteen), 1906 - голландская иллюстратор
- 9. «Белоснежка» Нэнси Баркерт (Nancy Burkert), 1972 амер.художница
- 10. Начиная с 1936г. после выхода диснеевского мультфильма, появилось мнение, что гномы такие.
- 11. Художественная культурная практикаНа втором этапе работы над
- 12. Платье для БелоснежкиПосле знакомства с немецким национальным
- 13. Первая примеркаПросушкаи примерка одежды
- 14. Сюжетно-ролевая игра как востребованная детьми культурная практика.По
- 15. СборкаОдин из ответственных моментов в создании композиции
- 16. Спасибо за внимание к детям
Игры бывают как современные, так и традиционные, как для детей, так и для взрослых. Они могут быть как азартные, так и развивающие.
Слайд 1Проектная деятельность учащихся студии «Смолянка» по созданию сюжетно-ролевых кукол-персонажей к сказке
братьев Гримм «Белоснежка и 7 гномов»
Слайд 2Игры бывают как современные, так и традиционные, как для детей, так
и для взрослых. Они могут быть как азартные, так и развивающие.
Слайд 4Учащиеся студии «Смолянка» также решили проигрывать сказку, но перевоплощаясь в образы
персонажей в процессе изготовления их своими руками.
Своя игра
Слайд 5Исследовательская культурная практика.
На первом этапе дети вспоминали и уточняли сюжет сказки,
смотрели мультфильм, изучали как современные, так и старинные иллюстрации к сказке «Белоснежка и 7 гномов»
Слайд 6Где живут гномы и какие они.
Иллюстрация к зарубежному издательству сказки.
Курортный район
Санкт-Петербурга.
Слайд 11Художественная культурная практика
На втором этапе работы над проектом подставку оформили в
виде лужайки леса и выкрасили в зелёный цвет.
Слайд 12Платье для Белоснежки
После знакомства с немецким национальным костюмом решили сшить два
комплекта одежды : «диснеевский» и нарядный
Слайд 14Сюжетно-ролевая игра как востребованная детьми культурная практика.
По мере того как как
выполнялись персонажи к сказке, дети всё активнее включались в сюжетно-ролевую игру.
Поиск добра в окружающем мире стал не только темой для обсуждения в детском коллективе, но и мотивом для создания добрых сказочных персонажей.
Поиск добра в окружающем мире стал не только темой для обсуждения в детском коллективе, но и мотивом для создания добрых сказочных персонажей.
Слайд 15Сборка
Один из ответственных моментов в создании композиции из кукол – это
сборка. Что-то нужно переделать, добавить аксессуары, переиграть по-новому.
