- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад рабочей программы Шахматы
Содержание
- 1. Презентация рабочей программы Шахматы
- 2. Слайд 2
- 3. Краткая информация об автореПреображенский Михаил Викторович, педагог
- 4. Вид представляемой программы: авторская Количество лет обучения:
- 5. Задачи: Обучающие – Знакомство с историей шахматОбучение
- 6. Основной тезис моей программы: новое понятие должно
- 7. «Каждый ход должен иметь смысл
- 8. А как найти эту цель? На первых порах помогут ... подсказки.
- 9. 2-й закон: «Владение инициативой – уже есть преимущество» (Х.Р.Капабланка, 3-й чемпион мира)
- 10. К инициативе надо стремиться с первых ходов - помогут правила для начала партии
- 11. А дальше? Есть правила и для
- 12. Девиз второго года обучения: анализНа анализе партий
- 13. Сила согласованно действующих фигур многократно возрастает. (Э.
- 14. Девиз 4-го года обучения: планОценка позиции и
- 15. Первооткрыва-телем системы стратегических принципов был В. Стейниц, ставший благодаря своим разработкам первым чемпионом мира
- 16. Ссылаясь на того или иного великого шахматиста,
- 17. Шахматы родились в Индии и оттуда расселились
- 18. Несчетное число раз использовались «шахматные» мотивы в
- 19. Основные формы занятийтеоретическоеТурнирная борьба
- 20. Основные методы организации занятийСловесный: рассказ, беседа, инструктирование,
- 21. Во все времена игроки состязались, выявляя сильнейшего.
- 22. Придуманы разные системы соревнований: кубковая, круговая, швейцарская и др. Нелегка роль судьи…
- 23. Чтобы успешно выступить на соревнованиях, надо ещё быть готовым и физически и психологически
- 24. Являясь своеобразным отражением жизни человеческого общества, шахматы
- 25. Дерзкое желание, но осуществимое: Тест-партияТренер разыгрывает партию
Краткая информация об автореПреображенский Михаил Викторович, педагог дополнительного образования станции юных техников г.Рассказовопедагогический стаж – 36 лет Руководитель объединения «Шахматы»
Слайд 3Краткая информация об авторе
Преображенский Михаил Викторович, педагог дополнительного образования станции юных
техников г.Рассказово
педагогический стаж – 36 лет
Руководитель объединения «Шахматы»
педагогический стаж – 36 лет
Руководитель объединения «Шахматы»
Слайд 4Вид представляемой программы: авторская
Количество лет обучения: 4
Возраст обучающихся: 7-17 лет
Цель
программы:
Интеллектуальное развитие школьников посредством шахмат – «гимнастики ума»
Интеллектуальное развитие школьников посредством шахмат – «гимнастики ума»
Слайд 5 Задачи:
Обучающие –
Знакомство с историей шахмат
Обучение детей игре в шахматы
Воспитательные –
Организация творческого досуга детей
Популяризация шахмат
Воспитание ответственности за поступки, корректности, упорства, стремления к цели
Развивающие –
Развитие творческого воображения и логического мышления детей.
Развитие навыков самостоятельной работы;
Выявление детей, особо способных к шахматам
Достижение учениками квалификационных уровней
Слайд 6Основной тезис моей программы: новое понятие должно мотивироваться предыдущим, быть необходимым.
Пробел шахматных учебников: нет ответа на вопрос, что делать новичку, только что выучившему правила движения фигур, для сознательного ведения борьбы?
Законы и правила – вот опора! Они сформулированы крупнейшими шахматистами прошлого.
Слайд 7 «Каждый ход должен иметь смысл и цель» (А.Д. Петров, первый русский
шахматный мастер)
Под этим девизом проходит весь первый год обучения
Самый главный закон
Слайд 11А дальше?
Есть правила и для середины игры:
Улучшай положение своих
и ухудшай положение чужих фигур
Имеешь преимущество - должен атаковать, иначе потеряешь преимущество (В. Стейниц)
Конечно, не будут забыты и
правила эндшпиля. А вот как
эти правила применяются покажет анализ игры
Имеешь преимущество - должен атаковать, иначе потеряешь преимущество (В. Стейниц)
Конечно, не будут забыты и
правила эндшпиля. А вот как
эти правила применяются покажет анализ игры
Слайд 12Девиз второго года обучения: анализ
На анализе партий мастеров, и конечно,
своих собственных, в том числе особенно проигранных, растёт шахматист
Слайд 13
Сила согласованно действующих фигур многократно возрастает. (Э. Ласкер, 2-й чемпион мира)
Под
девизом взаимодействия фигур, организации их взаимопомощи проходит третий год обучения
3-й закон:"Один в поле не воин"
Слайд 14Девиз 4-го года обучения: план
Оценка позиции и стратегическое планирование – без
них сильная игра невозможна
Семь «нестареющих» принципов :
материальное соотношение,
непосредственные угрозы,
положение королей,
центр,
владение линиями,
активность фигур,
пешечная структура
Семь «нестареющих» принципов :
материальное соотношение,
непосредственные угрозы,
положение королей,
центр,
владение линиями,
активность фигур,
пешечная структура
Слайд 15
Первооткрыва-телем системы стратегических
принципов был В. Стейниц, ставший благодаря своим разработкам
первым
чемпионом мира
Слайд 16
Ссылаясь на того или иного великого шахматиста, нельзя не рассказать о
нем.
Без истории предмета нет теории предмета.
Без истории предмета нет теории предмета.
Шахматы - это пласт человеческой культуры
Слайд 17Шахматы родились в Индии и оттуда расселились по всему миру:
Этой
игре почти две тысячи лет.
(Для справки: футболу – около 150 лет, а хоккею ещё меньше).
Слайд 18
Несчетное число раз использовались «шахматные» мотивы в искусстве, литературе, кинематографии.
Яркий пример:
кульминацией романа «Гарри Поттер и философский камень» стала шахматная баталия живыми фигурами. Нельзя пройти мимо и не использовать сюжет знаменитой книги и еще более знаменитого фильма на занятиях.
Слайд 20Основные методы организации занятий
Словесный: рассказ, беседа, инструктирование, оценка
Аналитический: разбор пар-
тий и
примеров
Решение упражнений
Игровой: тренировочные и
тематические партии, сеансы,
соревнования
Слайд 21Во все времена игроки состязались, выявляя сильнейшего.
На соревнованиях надо
правильно вести себя, так как требует шахматный
Кодекс
Слайд 22Придуманы разные системы соревнований: кубковая, круговая, швейцарская и др.
Нелегка роль
судьи…
Слайд 23Чтобы успешно выступить на соревнованиях, надо ещё быть готовым и физически
и психологически
Слайд 24Являясь своеобразным отражением жизни человеческого общества, шахматы учат обоснованному поиску решения
конфликта в проблемной ситуации с опорой на интуицию
Слайд 25
Дерзкое желание, но осуществимое: Тест-партия
Тренер разыгрывает партию на демонстрационной доске, а
ты отгадываешь.
Если твой ход и ход в партии совпали, то ставь себе очко. В конце сосчитай, сколько ты набрал очков.
Если ты набрал 50 очков, то непонятно, почему ты ещё не ГРОССМЕЙСТЕР?
Если твой ход и ход в партии совпали, то ставь себе очко. В конце сосчитай, сколько ты набрал очков.
Если ты набрал 50 очков, то непонятно, почему ты ещё не ГРОССМЕЙСТЕР?
Сыграй как чемпион!
