Презентация, доклад для педагогов доп.образования на тему: Мастер-класс как эффективная форма методической деятельности педагога

передается участникам путем прямого и комментируемого показа приемов работы.

умений по различным методикам и технологиям обучения и воспитания.

научу вас» .
Гибкость, импровизация, творчество в организации, формах и методах, но: 1)желателен диалог, основанием для которого могут служить материалы подготовленные мастером и изученные участниками;
2) освоение содержания и проблематики мастер-класса происходит на основе продуктивной деятельности всех участников.
Продолжительность мастер-класса от 2 - 4-х часов до 2-3-х дней.
Количество участников мастер-класса может колебаться от 10 до 30 человек

на решение поставленной педагогической проблемы, им необходимо осуществить выбор, пути исследования средств для достижения поставленной цели, выбора темпа работы

В ходе МК педагог демонстрирует конкретные методические приемы, методы, методику преподавания, технологию обучения и воспитания

опыта мастера
Представление системы занятий
Деятельность с участниками мастер-класса с демонстрацией приемов эффективной работы с детьми
Моделирование
Рефлексия

(начало)
2 этап - «самоконструкция» (работа с проблемным материалом)
3 этап – «инсайт» (понимание, озарение) 
4 этап – «рефлексия» (анализ своих эмоций и чувств)

слово)
Цель, задачи, принципы организации МК
Описание содержания, этапы МК
Описание форм, методов, средств, используемых в МК
Комментарии мастера по практическому использованию материала
Заключение
Список литературы

Профессионально-личностные качества педагога-мастера

Инструктивно - методический плакат