Презентация, доклад по немецкому языку Композиторы (9-11 классы)

в.в.
- Будем слушать и учиться понимать их музыкальные произведения.
Учиться сравнивать, анализировать, делать выводы.
Совершенствовать певческие навыки.

Что является музыкальными сокровищами Германии?

Понятна ли нам, русским людям, музыка немецких композиторов?

органе, клавире, скрипке, альте, пел в хоре.

г. Бонне. В возрасте 8 лет дал свой первый концерт.

улавливаю их на лоне природы, в лесу, на прогулках, в тишине ночи, ранним утром, возбужденный настроениями, которые у поэта выражаются словами, а у меня превращаются в звуки, звучат, бушуют, пока не станут передо мною в виде нот. (Л.Бетховен)

преодолеть все жизненные препятствия и подарить нам свои музыкальные сокровища.

……. обладали композиторы?
Почему ………. композиторов можно назвать сокровищами?
Понятна ли нам, русским людям, ….. немецких композиторов?

друг с другом, выражая свои чувства и мысли. И этот музыкальный язык в отличие от языка разговорного понятен всем без перевода.

Бетховена.

меня есть флейта-
Ты слышишь- тир-ли-ли!
Захочешь – поиграй на ней,
Услышишь – тир-ли-ли!
Тир-ли-ли (3)
Вот так поет она!
Тир-ли-ли (3)
Поет она.

2. А это – треугольник!
Ты слышишь – дзинь-дзинь-дзинь!
Захочешь поиграй на нем –
Услышишь дзинь-дзинь-дзинь!
Дзинь-дзинь-дзинь(3)
Так звонко он звенит!
Дзинь-дзинь-дзинь(3)
Так звонко он звенит!

3. А это барабан мой –
Гремит он трам - та - там!
Захочешь – поиграй на нем –
Услышишь – трам – та – там!
Трам – та- там (3)
Вот так играет он!
Трам – та –там (3)
Играет он!

4. Я буду дирижером –
Следите все за мной!
И сразу заиграйте все,
Когда взмахну рукой!
Хорошо! Хорошо!
Интересно вместе
Нам играть!
Хорошо! Хорошо
Скоро будем выступать!