Презентация, доклад к проекту по немецкому языку Цвет в жизни человека

Das Ziel: die Rolle und die Eigenschaften des Einflusses der Farbe im menschlichen Leben zu untersuchen. Aufgabe:mit der Entstehungsgeschichte der Farbe kennenzulernenDie Bedeutung der Farbe im Leben des Menschen herauszufindendie Eigenschaften jeder Farbe zu erlerneneine Umfrage

Слайд 1 Die Farbe in unserem Leben


Hat erfüllt: Porzewa Ksenija
Leiterin: Petrosjan S.

Die Farbe in unserem Leben 	Hat erfüllt: Porzewa KsenijaLeiterin: Petrosjan S.

Слайд 2Das Ziel: die Rolle und die Eigenschaften des Einflusses der Farbe

im menschlichen Leben zu untersuchen.


Aufgabe:
mit der Entstehungsgeschichte der Farbe kennenzulernen
Die Bedeutung der Farbe im Leben des Menschen herauszufinden
die Eigenschaften jeder Farbe zu erlernen
eine Umfrage durchzuführen

Das Ziel: die Rolle und die Eigenschaften des Einflusses der Farbe im menschlichen Leben zu untersuchen. Aufgabe:mit

Слайд 3Ich wollte wissen: Was bedeutet die Farbe?

Pablo Pikasso

Die Farbe ist das Gebiet, wo unser Geist mit dem Universum zusammenstosst.
Paul Klee
Ich wollte wissen: Was bedeutet die Farbe?

Слайд 4Die Einführung
Die Welt ist voll in Farben. Die Farbe präsentiert überall.

Das ist ein schönes Geschenk der Natur , bemalt mit allen Farben des Regenbogens.
Die Aktualität
Dieses Thema ist für mich sehr interessant. Wenn wir wissen, wie die Farbe auf uns wirkt, können wir das in der Zukunft verwenden, z.B. ber der Gestaltung der Wohnung, des Klassenzimmers u.s.w.



Die EinführungDie Welt ist voll in Farben. Die Farbe präsentiert überall. Das ist ein schönes Geschenk der

Слайд 5Die Entstehungsgeschichte der Farbe

Цветное – то, что окрашено в какой-либо цвет,

имеет не белую и не черную окраску. Значительный рывок в изучении цвета совершил английский физик и математик И. Ньютон. Цвет - это свет. В 1666 году Ньютон провел обычный опыт со стеклянной призмой, который познакомил нас с истинной природой цвета. Через маленькое круглое отверстие в ставне окна в затемненную комнату проникал луч света, а его пути Ньютон ставил стеклянную трехгранную призму и пучок света преломлялся в призме. На экране, стоявшем за призмой, он увидел разноцветную полосу, которую назвал спектром.

Die Entstehungsgeschichte der FarbeЦветное – то, что окрашено в какой-либо цвет, имеет не белую и не черную

Слайд 6Спектр –непрерывный ряд цветных полос, получается путем разложения луча белого света на

составные части. После увиденного он выделил из них семь основных цветов. Это были такие цвета как: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Ньютон выбрал лишь семь цветов по той причине, что были наиболее яркие, он также говорил, что в музыке всего семь нот, но сочетание их, различные вариации позволяют получить совершенно различные мелодии.

Проведя обратный опыт, т.е. полученный спектр он направил на грань другой призмы и в результате опыта Ньютон снова получил белый свет.
Спектр –непрерывный ряд цветных полос, получается путем разложения луча белого света на составные части. После увиденного он выделил

Слайд 7 Великий немецкий поэт  Гете был не согласен с теорией света и

цвета Ньютона и в противовес создал свою собственную «Учение о цвете» (1810). Гете считал, что цвет "независимо от строения и формы материала (которому он принадлежит - прим. автора) оказывает известное воздействие... на душевное настроение". Oтдельные цвета вызывают особые душевные состояния“.



Великий немецкий поэт  Гете был не 		согласен с теорией света и цвета 			Ньютона и в противовес создал

Слайд 8Die Farbe im Leben des Menschen



Опираясь на эти основные положения психологического

раздела своего учения, Гете разделяет цвета на "положительные" - желтый, красно-желтый (оранжевый) и желто-красный и "отрицательные" - синий, красно-синий и сине-красный.
Цвета первой группы создают бодрое, живое, деятельное настроение, а второй - неспокойное, мягкое и тоскливое.

Die Farbe im Leben des MenschenОпираясь на эти основные положения психологического раздела своего учения, Гете разделяет цвета

Слайд 9Rot symbolisiert Freude,
Schönheit und Liebe.
Orange. Sie sind energisch,
talentiert und

unabhängig

Gelb symbolisiert Beweglichkeit, Lebensfreude, Toleranz, Ehrlichkeit
Fröhlichkeit.

Blau symbolisiert Organisation,
Inflexibilität, Geisteskraft.

Rot symbolisiert Freude, Schönheit und Liebe.Orange. Sie sind energisch, talentiert und unabhängig Gelb symbolisiert Beweglichkeit, Lebensfreude, Toleranz,

Слайд 10Grün bedeutet geistige Flexibilität, Ausdauer und Selbstvertrauen. Sturheit, Selbstwertgefühl. Es symbolisiert

Jugend, Hoffnung und Spaß.

Violett symbolisiert Luxus, Reichtum und Geheimnis.Weisheit, Mystik.

Grün bedeutet geistige Flexibilität, Ausdauer und Selbstvertrauen. Sturheit, Selbstwertgefühl. Es symbolisiert Jugend, Hoffnung und Spaß.Violett symbolisiert Luxus,

Слайд 11Die weiße Farbe symbolisiert Reinheit, Unschuld, Tugend.
Die schwarze Farbe symbolisiert Unglück,

Trauer.
Die weiße Farbe symbolisiert Reinheit, Unschuld, Tugend.Die schwarze Farbe symbolisiert Unglück, Trauer.

Слайд 12Hier die Fotos, wie ich unsere Schüler befragt habe?

Hier die Fotos, wie ich unsere Schüler befragt habe?

Слайд 14Die Schlussfolgerung
Wir sehen die Welt in Farben. Die Farbe ist in

allem. Sie kann über die Fähigkeiten und Geschmäcker des Menschen, über die Ewigkeit, über Gut und Böse berichten. Die Farbe ist das größte Wunder der Wunder. Die Farben bestimmen die Laune, beeinflussen Gedanken und Handlungen und durch die Farbmerkmale können sie viel über den Menschen erfahren. Ich habe die Entstehungsgeschichte der Farbe kennengelernt, die Bedeutung der Farbe im Leben eines Menschen herausgefunden und die Eigenschaften jeder Farbe untersucht.

Die Schlussfolgerung	Wir sehen die Welt in Farben. Die Farbe ist in 	allem. Sie kann über die Fähigkeiten

Слайд 15Nach den Ergebnissen einer Sozialumfrage habe ich ein Diagramm beigetragen.

Nach den Ergebnissen einer Sozialumfrage habe ich ein Diagramm beigetragen.

Слайд 16 Meine Umfrage zeigte, dass die Schüler aus den präsentierten Farben rot,

blau, violett, gelb und weiß gewählt haben.

Das bedeutet, dass 87% Schüler positive Charaktereigenschaften und 13% Schwierigkeiten mit dem Leben und der Kommunikation haben.
Das Ziel der Arbeit wird erreicht: die Wirkung der Farbe auf Stimmung, Gefühle, Gedanken und Gesundheit der Menschen ist insgesamt untersucht.
Es existiert ein Zusammenhang zwischen der Wahl der Farbe und dem Charakter des Menschen.
Meine Umfrage zeigte, dass die Schüler 			aus den präsentierten Farben rot, blau, 			violett, gelb und weiß gewählt

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