- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математический урок на уроке немецкого языка
Содержание
- 1. Математический урок на уроке немецкого языка
- 2. Тип урока: Урок закрепленияКласс: 5 Цели урока:Повторение и
- 3. План урока:Организационный момент(2 минуты).Речевая разминка (2 минуты).Повторение
- 4. 5. Игра «Самые быстрые» (4 минут).Раздаются листочки
- 5. 6. Чтение. (в группе, 7 минут)Решите задачу.
- 6. 6. Физ. минутка (2 минуты).Еrholen wir uns ein bisschen! Steht auf! Давайте немного отдохнем!
- 7. 7. Математический диктант на немецком языке( 10
- 8. 8. Упражнение «Цифры» (5 мин). Wir rechnen! (Актуализация знаний учащимися названия чисел на немецком языке.)
- 9. 9. Подведение итогов урока, рефлексия (2 минуты).
Тип урока: Урок закрепленияКласс: 5 Цели урока:Повторение и закрепление лексического материала по теме «Числительные», Знакомство с математической терминологией (plus/ minus) Задачи урока:Образовательные:знание чисел на немецком языке;развитие техники устного счёта. Развивающие:Развивать логическое мышление, внимание, память;Воспитательные:развитие познавательной активности, формирование
Слайд 2Тип урока: Урок закрепления
Класс: 5
Цели урока:
Повторение и закрепление лексического материала по
теме «Числительные»,
Знакомство с математической терминологией (plus/ minus)
Задачи урока:
Образовательные:
знание чисел на немецком языке;
развитие техники устного счёта.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание, память;
Воспитательные:
развитие познавательной активности,
формирование навыков работы в коллективе;
дружеское отношение друг к другу.
Знакомство с математической терминологией (plus/ minus)
Задачи урока:
Образовательные:
знание чисел на немецком языке;
развитие техники устного счёта.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание, память;
Воспитательные:
развитие познавательной активности,
формирование навыков работы в коллективе;
дружеское отношение друг к другу.
Слайд 3План урока:
Организационный момент(2 минуты).
Речевая разминка (2 минуты).
Повторение счета. (2 минуты)
Игра
в мяч (2 минут).
Учащиеся по рядам считает от 1 до 20, передавая мяч из рук в руки. Тот, кто сбился, выбывает. Кто не ошибся до конца счета, получает смайлик.
Учащиеся по рядам считает от 1 до 20, передавая мяч из рук в руки. Тот, кто сбился, выбывает. Кто не ошибся до конца счета, получает смайлик.
Слайд 45. Игра «Самые быстрые» (4 минут).
Раздаются листочки с числами, на одних
листочках числа написаны цифрами, на других – прописью. Каждый должен как можно быстрее найти свою пару.
За правильный ответ учащиеся получают Смайлик
Слайд 56. Чтение. (в группе, 7 минут)
Решите задачу. Прочитайте текст, ответьте на
вопрос: «Сколько животных учится в лесной школе?»
Текст:
In einer Waldschule lernen sieben Hasen, acht Eichhörnchen, vier Wölfe, zwei Bären, drei Füchse, fünf Igel.
Wieviel Tiere lernen in der Waldschule? (… Tiere)
Prüfen wir die Aufgabe! Also, wieviel Tiere lernen in der Waldschule? Sagt bitte!
(правильный ответ– 29)
Слайд 66. Физ. минутка (2 минуты).
Еrholen wir uns ein bisschen! Steht auf!
Давайте немного отдохнем!
Слайд 77. Математический диктант на немецком языке( 10 мин)
(Проверка навыков аудирования.)
– Wir
schreiben ein mathematisches Diktat.
– Ребята, я буду диктовать по-немецки, а вы записываете в тетрадях цифры: 13, 1, 20, 8, 5 (у доски работает ученик, затем с использованием немецкого алфавита учащиеся составляют слово и читают его: MATHE).
– Ребята, я буду диктовать по-немецки, а вы записываете в тетрадях цифры: 13, 1, 20, 8, 5 (у доски работает ученик, затем с использованием немецкого алфавита учащиеся составляют слово и читают его: MATHE).
Слайд 88. Упражнение «Цифры» (5 мин). Wir rechnen! (Актуализация знаний учащимися названия чисел
на немецком языке.)
Слайд 99. Подведение итогов урока, рефлексия (2 минуты).
10. Оценка и домашнее задание:
Каждый ученик считает сколько смайликов он получил и оценивает свою работу.( 2 мин)
