- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Групповая работа как форма учебного взаимодействия в процессе обучения говорению на старшей ступени
Содержание
- 1. Групповая работа как форма учебного взаимодействия в процессе обучения говорению на старшей ступени
- 2. Групповая форма учебной работы предусматривает деление учебной группы
- 3. Говорение — это единственный раздел устной части ОГЭ
- 4. Задание №1.В первом задании экзаменуемый должен прочитать отрывок из
- 5. Задание №2. Второе задание состоит в том, что
- 6. Третье задание. Третье задание предполагает описание одной из трёх
- 7. Примеры заданий и упражнений на этапе обучения
- 8. Очень хорошо развивают память и
- 9. Sucht die deutsche ÄquivalenteEin jeder kennt die
- 10. Die Liebe haltet gut in EhrenZumal wenn
- 11. Ihre Meinung: Was ist Liebe? Was fällt Ihnen dazu? Gibt eine vollständige AntwortDie Liebe
- 12. Die AntwortenLiebe ist das Leben, Liebe ist
- 13. Составьте ассоциограмму по теме «Sommerferien» и придумайте рассказ на ее основе
- 14. Meine Sommerferien
- 15. 1. Wo warst du im Sommer?im Auslandim Inlandauf dem Landeim Ferienlagerim Dorfam Meerin den Bergenzu Hause
- 16. 2. Mit wem warst du?mit den Elternmit
- 17. 3. Wie lange warst du?den ganzen Sommereinen Monatzwei/drei Monateeine Wochezwei/drei Wocheneinige Tage
- 18. 4. Wie war es?schönwunderschönprimaklassefantastischinteressantschlechtlangweilig
- 19. 5. Was hast du gemacht?badenschwimmentauchensegelnBoot fahrenangelnsich sonnenzeltenFussball/Volleyball spielenTennis spielenRad fahrenauf einen Berg steigen
- 20. baden – hat gebadet
- 21. schwimmen – ist geschwommen
- 22. tauchen – ist getaucht
- 23. segeln – ist gesegelt
- 24. Boot fahren – ist Boot gefahren
- 25. angeln – hat geangelt
- 26. sich sonnen – hat sich gesonnt
- 27. zelten – hat gezeltet
- 28. Tennis spielen – hat gespielt
- 29. Fussball/Volleyball spielen
- 30. Rad fahren – ist gefahren
- 31. auf einen Berg steigen – ist gestiegen
- 32. Wählt ein Foto und beantwortet die folgenden
Групповая форма учебной работы предусматривает деление учебной группы на подгруппы и используется практически на всех этапах усвоения учебного материала.
Слайд 1«Групповая работа как форма учебного взаимодействия в процессе обучения говорению на
старшей ступени»
Слайд 2Групповая форма учебной работы
предусматривает деление учебной группы на подгруппы и используется
практически на всех этапах усвоения учебного материала.
Слайд 3Говорение — это единственный раздел устной части ОГЭ по немецкому языку. Заключительная
часть экзамена, которая проводится отдельно от письменной части.
Говорение занимает 15 минут
Состоит из трёх заданий.
Раздел «Говорение» на
ОГЭ по немецкому языку
Слайд 4
Задание №1.
В первом задании экзаменуемый должен прочитать отрывок из текста стилистически нейтрального, информационного
или научно-популярного характера.
На подготовку Вам дается полторы минуты, за это время Вы успеваете пробежать текст глазами.
Здесь оценивается фонетическая составляющая: интонация, правильное произношение звуков, слов, ударения.
На подготовку Вам дается полторы минуты, за это время Вы успеваете пробежать текст глазами.
Здесь оценивается фонетическая составляющая: интонация, правильное произношение звуков, слов, ударения.
Слайд 5
Задание №2.
Второе задание состоит в том, что Вам нужно ответить на
6 вопросов,
охваченные одной темой.
На каждый ответ Вы имеете не более 40 секунд, то есть времени для размышления у Вас минимум.
охваченные одной темой.
На каждый ответ Вы имеете не более 40 секунд, то есть времени для размышления у Вас минимум.
Слайд 6
Третье задание.
Третье задание предполагает описание одной из трёх фотографий. Спектр тем достаточно
широкий.
У Вас будет 1,5 минуты для подготовки, и 2 мин. для ответа (делать пометок на устном экзамене нельзя!). Нужно обязательно потренироваться с таймером.
У Вас будет 1,5 минуты для подготовки, и 2 мин. для ответа (делать пометок на устном экзамене нельзя!). Нужно обязательно потренироваться с таймером.
Слайд 8
Очень хорошо развивают память и интерес учащихся к предмету
задания на составление новых слов. Например: напишите как можно больше сложных существительных с первым корнем Beruf-, не забывайте указать их определенный артикль.
Z.B.:→wahl, f
Berufs→ausbildung, f
→berater, m
Или: напишите производные слова от корня arbeit.
Z.B.: die Arbeit, der Arbeiter, arbeitslos, arbeitsam, bearbeiten, verarbeiten.
Z.B.:→wahl, f
Berufs→ausbildung, f
→berater, m
Или: напишите производные слова от корня arbeit.
Z.B.: die Arbeit, der Arbeiter, arbeitslos, arbeitsam, bearbeiten, verarbeiten.
Слайд 9Sucht die deutsche Äquivalente
Ein jeder kennt die Lieb´ auf Erden!
Ich will
nicht lernen, ich will heiraten.
Oh! Wie trügerisch sind die Weibeherzen!
Man hüte sich von seinem Lieb zu scheiden.
Raum ist in der kleinsten Hütte für ein glücklich liebend Paar.
Je weniger wir die Frauen lieben, je mehr sind sie für uns entbrannt.
Den Glücklichen schlägt keine Stunde!
Oh! Wie trügerisch sind die Weibeherzen!
Man hüte sich von seinem Lieb zu scheiden.
Raum ist in der kleinsten Hütte für ein glücklich liebend Paar.
Je weniger wir die Frauen lieben, je mehr sind sie für uns entbrannt.
Den Glücklichen schlägt keine Stunde!
Не хочу учиться, а хочу жениться.
Любви все возрасты покорны.
Счастливые часов не наблюдают.
С милым рай в шалаше.
С любимыми не расставайтесь.
Сердце красавицы склонно к измене.
Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей.
Слайд 10
Die Liebe haltet gut in Ehren
Zumal wenn erst die Jahre fliеhen
Die
Liebe ist nicht nur Begehren
Mondschein und Seufzermelodie.
Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне
Любовь не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне. (С.Щипачёв)
Mondschein und Seufzermelodie.
Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне
Любовь не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне. (С.Щипачёв)
Слайд 12Die Antworten
Liebe ist das Leben, Liebe ist das Glück, Liebe ist
das Glück und auch ein kleiner Kummer, Liebe ist Schmerz im Herzen, Liebe ist das gegenseitige Gefühl, Liebe bedeutet auch Toleranz, Liebe ist das Streben zum Besten, Liebe ist es, wenn du ohne ihn (sie) nicht weiter leben kannst, Liebe ist dann, wenn ein Junge oder Mädchen dir sehr gefällt, wenn er (sie) gut aussieht, wenn er (sie) einen guten Charakter hat.
Слайд 151. Wo warst du im Sommer?
im Ausland
im Inland
auf dem Lande
im Ferienlager
im
Dorf
am Meer
in den Bergen
zu Hause
am Meer
in den Bergen
zu Hause
Слайд 162. Mit wem warst du?
mit den Eltern
mit den Bekannten
mit den Verwandten
mit
dem Opa
mit Freunden
mit der Mutter
mit der Freundin
mit der Oma
mit Freunden
mit der Mutter
mit der Freundin
mit der Oma
Слайд 173. Wie lange warst du?
den ganzen Sommer
einen Monat
zwei/drei Monate
eine Woche
zwei/drei Wochen
einige
Tage
Слайд 195. Was hast du gemacht?
baden
schwimmen
tauchen
segeln
Boot fahren
angeln
sich sonnen
zelten
Fussball/Volleyball spielen
Tennis spielen
Rad fahren
auf einen
Berg steigen
Слайд 32Wählt ein Foto und beantwortet die folgenden Fragen
Wo warst du im
Sommer?
Wie lange warst du da?
Mit wem hast du die Sommerferien verbracht?
Wie war es?
Was hast du im Sommer besonders gern gemacht?
Wie lange warst du da?
Mit wem hast du die Sommerferien verbracht?
Wie war es?
Was hast du im Sommer besonders gern gemacht?
