воспитание и развитие школьников
1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Влияние музыки на духовно-нравственное воспитание и развитие школьников
Содержание
- 1. Влияние музыки на духовно-нравственное воспитание и развитие школьников
- 2. Десять заповедей воспитания В.А. Караковского2
- 3. Главная цель воспитания – счастливый человек.Люби себя
- 4. 6. Развивай в себе незаурядность: дети не
- 5. 5
- 6. 6
- 7. 7
- 8. 8
- 9. Особенность уроков музыки— направленность на активное формирование личности, на воспитание художественных ориентаций, эвристического мышления. 9
- 10. 10
- 11. 11
- 12. 12
- 13. 13
- 14. 15
- 15. 16
- 16. МУЗЫКА ВСЕГДА ЯВЛЯЛАСЬ САМЫМ ЧУДОДЕЙСТВЕННЫМ ТОНКИМ СРЕДСТВОМ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К ДОБРУ, КРАСОТЕ, ЧЕЛОВЕЧНОСТИ17
- 17. Нравственное воспитание является средством активизации духовного потенциала
- 18. 19
- 19. 20
- 20. 21
- 21. 22
Десять заповедей воспитания В.А. Караковского2
Слайд 1
Рафикова Светлана Анатольевна
учитель музыки и МХК МБОУ СОШ №10
Влияние музыки на
духовно-нравственное
воспитание и развитие школьников
воспитание и развитие школьников
Слайд 3Главная цель воспитания – счастливый человек.
Люби себя в ребёнке, а ребёнка
в себе.
Воспитание без уважения – подавление.
Мерой воспитания является интеллигентность – антипод хамству, невежеству, жлобству.
Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.
Воспитание без уважения – подавление.
Мерой воспитания является интеллигентность – антипод хамству, невежеству, жлобству.
Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.
3
Слайд 46. Развивай в себе незаурядность: дети не любят «пирожков ни с
чем».
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй: лучше трудно, чем нудно.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.
7. Не будь занудой, не ной и не паникуй: лучше трудно, чем нудно.
8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.
4
Слайд 9Особенность уроков музыки— направленность на активное формирование личности, на воспитание художественных
ориентаций, эвристического мышления.
9
Слайд 16МУЗЫКА ВСЕГДА ЯВЛЯЛАСЬ САМЫМ ЧУДОДЕЙСТВЕННЫМ ТОНКИМ СРЕДСТВОМ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К ДОБРУ, КРАСОТЕ,
ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
17
Слайд 17
Нравственное воспитание является средством активизации духовного потенциала личности, компенсирующим недостаток его
проявления в других областях социально - духовной жизни; это универсальное средство духовного развития человеческой личности, в определенной мере способствующее гармонизации ее общественного бытия.
18
