КАК ДОЖДЬ В ОКНО ТВОЁ СТУЧИТСЯ,-
ПОВСЮДУ МУЗЫКА СЛЫШНА.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему (Урок №1) И музы вечные со мной
Содержание
- 1. (Урок №1) И музы вечные со мной
- 2. Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами начнём
- 3. Муза – волшебница,добрая фея.Она раскрывает перед намичудесный
- 4. Одна из муз поведет нас в чудесный
- 5. «И МУЗА ВЕЧНАЯСО МНОЙ»Тема урока:
- 6. Наш мир полон звуков, которые издают все
- 7. Ребята, сейчас вы услышали музыку природы. Все
- 8. Игра: Приготовьтесь детвора, ждёт вас всех сейчас
- 9. Ребята, кто сочиняет для нас музыку? КомпозиторМузыку,
- 10. КОМПОЗИТОРЫМОЦАРТБЕТХОВЕНГЛИНКАЧАЙКОВСКИЙПРОКОФЬЕВШОСТАКОВИЧСАЙДАШЕВЯХИН
- 11. Кто нужен для того, чтобы музыка прозвучала? Исполнители
- 12. ИСПОЛНИТЕЛИ
- 13. Но музыка существует не только для тех,
- 14. слушателиЧтобы слушать музыку, нужно учиться быть хорошим слушателем и знать необходимые правила.
- 15. ПРАВИЛА СЛУШАНИЯ МУЗЫКИ СИДЕТЬ УДОБНО СИДЕТЬ ТИХО
- 16. Ребята, давайте сядем хорошо и будем внимательно
- 17. Настоящий слушательСидит удобноСтарается слушать в тишине.Не мешает другим.Следит за звуками.Слушает внимательно.
- 18. ТАК КАК В МИРЕ Я НЕ ЗНАЮНИЧЕГО НЕЖНЕЕ ФЕЙ,НЫНЕ ФЕЮ ВЫБИРАЮМУЗОЮ МОЕЙ.Творческое задание:Нарисуй свою Музу.
Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами начнём путешествие в удивительный мир Музыки. А поведут нас в это прекрасное путешествие музы– волшебницы, добрые феи, покровительницы искусств. Посмотрите, как похоже слово «муза» и «музыка». О музах мы узнали
Слайд 2Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами начнём путешествие в удивительный мир
Музыки. А поведут нас в это прекрасное путешествие музы– волшебницы, добрые феи, покровительницы искусств. Посмотрите, как похоже слово «муза» и «музыка».
О музах мы узнали из мифов и легенд Древней Греции.
О музах мы узнали из мифов и легенд Древней Греции.
Слайд 3Муза – волшебница,
добрая фея.
Она раскрывает перед нами
чудесный мир звуков.
Музыкой наполнен весь
мир.
Музы вдохновляют художников, музыкантов,
поэтов.
Музыканты, художники, поэты дарят людям
красоту, любовь, надежду.
Музы вдохновляют художников, музыкантов,
поэтов.
Музыканты, художники, поэты дарят людям
красоту, любовь, надежду.
Слайд 4Одна из муз поведет нас в чудесный мир музыки. Имя нашей
героини Терпсихора «любящая танцы» — муза танцев и хорового пения, в ее руке лира - эмблема музыкального искусства
Слайд 6Наш мир полон звуков, которые издают все предметы: шум листвы, дождя;
столы, стулья при передвижении; ваши голоса на перемене…
Как можно назвать все эти звуки?
ШУМОВЫЕ
Как можно назвать все эти звуки?
ШУМОВЫЕ
ПОСЛУШАЙ, КАК ЩЕБЕЧУТ ПТИЦЫ,
ПОСЛУШАЙ, КАК ПОЁТ ВОЛНА,
КАК ДОЖДЬ В ОКНО ТВОЁ СТУЧИТСЯ,-
ПОВСЮДУ МУЗЫКА СЛЫШНА.
Слайд 7Ребята, сейчас вы услышали музыку природы.
Все на свете дети знают,
Звуки разные бывают.
Журавлей прощальный клекот,
Самолета громкий ропот,
Гул машины во дворе,
Лай собаки в конуре,
Стук колес и шум станка,
Тихий шелест ветерка.
Это звуки шумовые.
Только есть еще другие:
Не шуршания, не стука –
Музыкальные есть звуки. (Е.Королева).
Слайд 8Игра:
Приготовьтесь детвора, ждёт вас всех сейчас игра: "Шумит, поёт, играет"
Ваша
задача: определить что шумит, что поёт, а что играет.
Например: Лес? – Что делает? – Шумит (потопайте ногами)
Оркестр? – Что делает? – Играет (похлопайте руками)
Хор? – Поёт (пойте звук «А»).
гроза,
певица,
поезд,
город,
соловей,
пианист ,
холодильник,
дудочка,
самовар,
ветер
Например: Лес? – Что делает? – Шумит (потопайте ногами)
Оркестр? – Что делает? – Играет (похлопайте руками)
Хор? – Поёт (пойте звук «А»).
гроза,
певица,
поезд,
город,
соловей,
пианист ,
холодильник,
дудочка,
самовар,
ветер
КРАСИВЫЕ ЗВУКИ
УМЕЮТ СЛУШАТЬ
ДРУГ ДРУГА
ДЛИННЕЕ НЕКРАСИВЫХ
Слайд 9Ребята, кто сочиняет для нас музыку?
Композитор
Музыку, под которую начался наш
урок, написал великий русский композитор Петр Ильич Чайковский «Вальс цветов»
ЧАЙКОВСКИЙ
Слайд 13Но музыка существует не только для тех, кто её сочиняет и
исполняет, а для всех нас – для …
Слушателей
Слушателей
Слайд 14слушатели
Чтобы слушать музыку, нужно учиться быть хорошим слушателем и знать необходимые
правила.
Слайд 15ПРАВИЛА СЛУШАНИЯ МУЗЫКИ
СИДЕТЬ УДОБНО
СИДЕТЬ ТИХО
СЛЕДИТЬ ЗА ЗВУКАМИ
ДУМАТЬ
О МУЗЫКЕ
СЛУШАТЬ ИНСТРУМЕНТЫ
СЛЫШАТЬ, О ЧЕМ ОНА РАССКАЗЫВАЕТ
СЛУШАТЬ ИНСТРУМЕНТЫ
СЛЫШАТЬ, О ЧЕМ ОНА РАССКАЗЫВАЕТ
Слайд 16Ребята, давайте сядем хорошо и будем внимательно слушать музыку, которую для
нас сочинил русский композитор П.И.Чайковский. Проверим, какими вы будете слушателями.
«Па-де-де» из балета «Щелкунчик».
Кто исполнял (играл) музыку Чайковского? (один исполнитель или много исполнителей).
Как называется коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах?
Кто руководит оркестром?
Я предлагаю вам представить себя дирижерами оркестра (ведь каждый из вас хотя бы раз в жизни видел в телепередачах, как дирижер управляет оркестром или хором) и откликнуться на музыку с помощью выразительных дирижерских жестов.
«Па-де-де» из балета «Щелкунчик».
Кто исполнял (играл) музыку Чайковского? (один исполнитель или много исполнителей).
Как называется коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах?
Кто руководит оркестром?
Я предлагаю вам представить себя дирижерами оркестра (ведь каждый из вас хотя бы раз в жизни видел в телепередачах, как дирижер управляет оркестром или хором) и откликнуться на музыку с помощью выразительных дирижерских жестов.
ЧАЙКОВСКИЙ
Слайд 17Настоящий слушатель
Сидит удобно
Старается слушать в тишине.
Не мешает другим.
Следит за звуками.
Слушает внимательно.
Слайд 18ТАК КАК В МИРЕ Я НЕ ЗНАЮ
НИЧЕГО НЕЖНЕЕ ФЕЙ,
НЫНЕ ФЕЮ ВЫБИРАЮ
МУЗОЮ
МОЕЙ.
Творческое задание:
Нарисуй свою Музу.
