- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Скрипичная школа Казахстана
Содержание
- 1. Скрипичная школа Казахстана
- 2. Развитие нового профессионального искусства в Казахстане берёт
- 3. Ахмет Жубанов организовал первый оркестр казахских народных инструментов.
- 4. Первый оперный театр в Казахстане открылся в 1933 году.
- 5. В 1944 году создан первый симфонический оркестр Казахстана.
- 6. В годы ВОВ открывается Алма-Атинская консерватория.
- 7. Несмотря на тяжёлое время культурная жизнь в
- 8. Перед всеми артистами стояла сверхзадача – За
- 9. В Европе история скрипичного искусства начинается в
- 10. Казахстанские музыканты должны были освоить этот опыт
- 11. Айман Мусаходжаева, молодая казахстанская скрипачка в 1976
- 12. Уникальный талант сделали Айман
- 13. Ф. Крейслер «Маленький венский марш» исполняет А. Мусаходжаева.
- 14. Скрипичная школа Казахстана меньше чем за пол
- 15. Домашнее задание:- С каких культурных событий начиналась
Слайд 2Развитие нового профессионального искусства в Казахстане берёт своё начало в 20
В 1932 году – открывается первый музыкально-драматический техникум в котором готовили: артистов театра, скрипачей и пианистов, исполнителей народной музыки и вокалистов.
НАЧАЛОСЬ РАЗВИТИЕ НОВОГО ИСКУССТВА
Слайд 7Несмотря на тяжёлое время культурная жизнь в Казахстане кипела:
Ставились первые постановки
Композиторы создавали первые симфонические произведения;
Народные музыканты учились мастерству коллективного музицирования в оркестре.
Несмотря на тяжёлое время культурная жизнь в Казахстане кипела:
Ставились первые постановки казахских опер и драматических спектаклей;
Композиторы создавали первые симфонические произведения;
Народные музыканты учились мастерству коллективного музицирования в оркестре…
Слайд 8Перед всеми артистами стояла сверхзадача –
За несколько лет овладеть основами
Перед всеми артистами стояла сверхзадача –
За несколько лет овладеть основами европейской культуры, создать в республике новое искусство и воспитать первое поколение казахстанских исполнителей.
Слайд 9В Европе история скрипичного искусства начинается в 16 веке с появлением
Десятки поколений мастеров, композиторов и исполнителей создавали историю скрипичного искусства.
Слайд 10Казахстанские музыканты должны были освоить этот опыт как можно быстрее.
Каждые 10
Итогом стала сформировавшаяся национальная музыкальная школа.
Казахстанские музыканты должны были освоить этот опыт как можно быстрее.
Каждые 10 лет работы в Казахстане равнялись столетиям Европейской музыкальной истории.
Итогом стала сформировавшаяся национальная музыкальная школа.
Слайд 11Айман Мусаходжаева, молодая казахстанская скрипачка в 1976 году участвовала в международном
Это была первая победа казахской скрипачке на мировой сцене.
Международное признание высокого мастерства нашей школы.
Слайд 12 Уникальный талант сделали Айман Мусаходжиеву известной всему миру.
концертами, играет с лучшеми оркестрами мира, делится опытом своей работы и проводит мастер – классы в Австрии, Германии, США и Кореи.
Международная организация ЮНЕСКО присвоила ей звание «Артист мира», а в 2005 году её имя было внесено в энциклопедию «Выдающиеся женщины мира».
Слайд 14Скрипичная школа Казахстана меньше чем за пол века стала преемственицей лучших
Скрипичная школа Казахстана меньше чем за пол века стала преемственицей лучших европейских традиций и добилась всемирного признания.
Слайд 15Домашнее задание:
- С каких культурных событий начиналась история развития профессиональной культуры
- Благодаря чему скрипичная школа Казахстана за такой короткий промежуток времени достигла мирового уровня развития? - С кем из Казахстанских скрипачей вы познакомились?
- Какое произведение вы прослушали и как можете его описать?
