МАОУ «Лицей №9» г.Новосибирска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тест-игра по музыке Веселые нотки
Содержание
- 1. Презентация Тест-игра по музыке Веселые нотки
- 2. Задание№1 «Разгадай ребус» РТУК
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Задание №2 Определи лад музыкальных фрагментов:
- 6. Задание №3 Назови Фамилию композитора: Кто
- 7. О каком композиторе идет речь?
- 8. Слайд 8
- 9. О каком композиторе идет речь? Начальное
- 10. Слайд 10
- 11. О каком композиторе идет речь?Австрийский композитор, представитель
- 12. Слайд 12
- 13. Задание №4 Найди лишний инструмент:
- 14. Найди лишний инструмент:
- 15. Найди лишний инструмент:
- 16. Слайд 16
Задание№1 «Разгадай ребус» РТУК
Слайд 6Задание №3 Назови Фамилию композитора: Кто написал «Галоп» и «Выходной марш» -
произведения, написанные для цирковых представлений?
Дунаевский
Прокофьев
Глинка
Чайковский
Слайд 7О каком композиторе идет речь?
Великий русский композитор, родился
в 1840 г. в небольшом городке Воткинске на Урале. В семье воспитывалось много детей, и … был младшим. Он рос очень добрым, боялся кого-нибудь обидеть или огорчить. Его няня Фанни считала, что у … очень щедрое сердце.
Слайд 9О каком композиторе идет речь?
Начальное образование получил дома. Слушая
пение крепостных крестьян и звоны колоколов местной церкви, рано проявил тягу к музыке. Музыкальные занятия — игра на скрипке и фортепиано — начались довольно поздно
и носили любительский характер.
Однако музыка оказывала на него столь сильное влияние,
что однажды на замечание о рассеянности он заметил:
«Что же делать?... Музыка — душа моя!».
и носили любительский характер.
Однако музыка оказывала на него столь сильное влияние,
что однажды на замечание о рассеянности он заметил:
«Что же делать?... Музыка — душа моя!».
Слайд 11О каком композиторе идет речь?
Австрийский композитор, представитель венской классической школы, музыкант
универсального дарования, проявившегося с раннего детства.
Феноменальные способности проявились очень рано; в пять лет он уже сочинял менуэты, а в шесть играл на клавире для курфюрста Баварии и для австрийской императрицы.
Феноменальные способности проявились очень рано; в пять лет он уже сочинял менуэты, а в шесть играл на клавире для курфюрста Баварии и для австрийской императрицы.
