В.А. Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обобщению педагогического опыта
Содержание
- 1. Презентация по обобщению педагогического опыта
- 2. Цель: создание оптимальных условий для развития понимания
- 3. Задачи:увлечь музыкой, привить интерес и любовь к
- 4. Методы:опережающего обучения; самостоятельной индивидуальной, групповой и парной
- 5. Показатели: интерес детей к литературе, живописи и
- 6. Результаты анкетирования учащихся 5-6 классов
- 7. «При соединении слова с музыкой одно пополняет
- 8. Результаты участия в предметных олимпиадах муниципального уровня:
- 9. Представление педагогического опыта
- 10. Слайд 10
- 11. «Для нашего счастья то, что есть в
- 12. Спасибо за внимание!
Цель: создание оптимальных условий для развития понимания языка искусства учащимися, как отражения опыта человечества, через интеграцию предметов гуманитарного, эстетического цикла и предмета музыка.
Слайд 2Цель:
создание оптимальных условий для развития понимания языка искусства учащимися, как
отражения опыта человечества, через интеграцию предметов гуманитарного, эстетического цикла и предмета музыка.
Слайд 3Задачи:
увлечь музыкой, привить интерес и любовь к ней;
развить музыкально-образное мышление;
заложить основы
творческих музыкальных способностей, практических умений и навыков в процессе исполнения, слушания, движения под музыку;
развить музыкально-эстетический вкус и потребность в общении с музыкальными шедеврами;
побудить к музыкальному самообразованию.
развить музыкально-эстетический вкус и потребность в общении с музыкальными шедеврами;
побудить к музыкальному самообразованию.
Слайд 4Методы:
опережающего обучения;
самостоятельной индивидуальной, групповой и парной работы;
стимулирования и мотивации
интереса к учению;
проблемно-поисковые;
сравнительно-теоретический анализ.
проблемно-поисковые;
сравнительно-теоретический анализ.
Слайд 5Показатели:
интерес детей к литературе, живописи и музыке;
знания детей как музыкальных,
так и литературных произведений;
умение детей вести диалог;
умение сопрягать различные культурные блоки;
умение высказывать свою мысль;
умение анализировать средства этического выражения;
умение использовать дополнительные источники информации;
умение оценивать свое эстетическое развитие.
умение детей вести диалог;
умение сопрягать различные культурные блоки;
умение высказывать свою мысль;
умение анализировать средства этического выражения;
умение использовать дополнительные источники информации;
умение оценивать свое эстетическое развитие.
Слайд 7«При соединении слова с музыкой одно пополняет другое: слову музыка сообщает
необыкновенную силу выражения, музыке слово – полную определенность. Соединение поэзии с музыкой может увеличить силу впечатления той и другой. Довести ее до высшего предела, а это и составляет задачу искусства»
Ц.А. Кюи
Ц.А. Кюи
Слайд 11«Для нашего счастья то, что есть в человеке, без сомнения, важнее
того, что есть у человека»
Артур Шопенгауэр
Артур Шопенгауэр
