- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке Современный урок музыки, как основная форма реализации требования ФГОС
Содержание
- 1. Презентация по музыке Современный урок музыки, как основная форма реализации требования ФГОС
- 2. формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение
- 3. Современный урок по ФГОС – это
- 4. Главное в структуре современного уроканужно пробудить в
- 5. Современный урок - это удивление удовольствие усилия успех!
- 6. Личностные УУД:Самоопределение: научить слушать и понимать музыку
- 7. Регулятивные УУД:Умение управлять своими знаниями в новой
- 8. Познавательные УУД:Позволяют выяснить какую роль играет литература в музыке;Поиск и отбор нужной информации;Моделирование изучаемого содержания.
- 9. Коммуникативные УУД:Умение работать в малых группах, выражать
- 10. Урок музыки 5 класс Второе путешествие в музыкальный театр
- 11. Определяют тему урокаМой университет - www.moi-mummi.ru
- 12. Цель урока:
- 13. Работа со справочникамиМой университет - www.moi-mummi.ru
- 14. Дают определение что такое балет?Мой университет - www.moi-mummi.ru
- 15. Балет – это музыкальный спектакль, в котором не разговаривают, не поют, а только танцуют.
- 16. Рассказ учителя о балете
- 17. Основа и создатели балетаМузыкаТанецКомпозиторБалетмейстер
- 18. Музыкальная викторина в результате выясняют с каким балетом познакомятся на уроке.
- 19. Слайд 19
- 20. Эрнст Теодор Вильгельм Амадей Гофман (1776-1822)
- 21. Слайд 21
- 22. П.И.ЧайковскийБалет «Щелкунчик»
- 23. Балет «Щелкунчик» Слушание: увертюра-вступление, шоколад (испанский
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Шоколад:Испанский танец
- 28. Чай:Китайский танец
- 29. Трепак: русский танец
- 30. Слайд 30
- 31. Исполнение песни «Живет повсюду красота». Рефлексия.Подведение итога.
- 32. До новых встреч!
формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию…» Мой университет - www.moi-mummi.ruЗадачи современной системы:
Слайд 1Современный урок музыки как основная форма реализации требований ФГОС
МБОУ «Осиноплесская СОШ»
учитель музыки Золина О.Е.
Слайд 2
формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию
и самосовершенствованию…»
Мой университет - www.moi-mummi.ru
Задачи современной системы:
Слайд 3
Современный урок по ФГОС – это
Профессиональная и методическая подготовка учителя
Целеполагание
и мотивация учения
Системно-деятельностный подход
Современные средства обучения
Выбор оптимальных средств обучения
Создание условий для саморазвития
Анализ каждого учебного занятия
Системно-деятельностный подход
Современные средства обучения
Выбор оптимальных средств обучения
Создание условий для саморазвития
Анализ каждого учебного занятия
Слайд 4Главное в структуре современного урока
нужно пробудить в ученике потребность в знаниях,
придать этим знаниям личностный смысл
урок должен вовлекать учеников в активную деятельность.
урок должен вовлекать учеников в активную деятельность.
Мой университет - www.moi-mummi.ru
Слайд 6Личностные УУД:
Самоопределение: научить слушать и понимать музыку балета. Получая при этом
высокое эстетическое наслаждение;
Смыслообразование: повысить мотивацию собственных значений;
Ценностная и морально-этическая ориентация: осознание учащимися для чего им необходимо получить знания по данной теме.
Смыслообразование: повысить мотивацию собственных значений;
Ценностная и морально-этическая ориентация: осознание учащимися для чего им необходимо получить знания по данной теме.
Слайд 7Регулятивные УУД:
Умение управлять своими знаниями в новой ситуации;
Обеспечивают организацию учащимися своей
учебной деятельности;
Планируют собственные действия в процессе восприятия и исполнения музыки.
Планируют собственные действия в процессе восприятия и исполнения музыки.
Мой университет - www.moi-mummi.ru
Слайд 8Познавательные УУД:
Позволяют выяснить какую роль играет литература в музыке;
Поиск и отбор
нужной информации;
Моделирование изучаемого содержания.
Моделирование изучаемого содержания.
Слайд 9Коммуникативные УУД:
Умение работать в малых группах, выражать свою позицию;
Умение слушать, слышать
и понимать партнера, распределять роли;
Умение договариваться, вести диалог;
Правильно излагать свои мысли в речи.
Умение договариваться, вести диалог;
Правильно излагать свои мысли в речи.
Мой университет - www.moi-mummi.ru
Слайд 12
Цель урока: сформировать представление о балете, как о жанре музыкально-литературного искусства
Задачи:
1.научиться
слушать и понимать музыку балета;
2. Выяснить какую роль играет литература в музыке;
3. развивать умения определять в балете тот или иной танец, слышать его образное содержание;
4. воспитывать интерес и любовь к музыке.
2. Выяснить какую роль играет литература в музыке;
3. развивать умения определять в балете тот или иной танец, слышать его образное содержание;
4. воспитывать интерес и любовь к музыке.
Мой университет - www.moi-mummi.ru
Слайд 23Балет «Щелкунчик»
Слушание: увертюра-вступление, шоколад (испанский танец), чай (китайский танец),
трепак (русский танец),вальс цветов, анализирование, вывод о связи музыки и танца.
