- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке на тему Звучащие картины
Содержание
- 1. Презентация по музыке на тему Звучащие картины
- 2. Слайд 2
- 3. Всех звуков и цветов соотношенья,А также способы
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Цель урока: Развитие творческого мышления через восприятие произведений музыки и живописи.
- 10. задачи1)образовательные: совершенствование умения давать полную и точную
- 11. Слайд 11
- 12. Иван Айвазовский «Буря на Северном море»
- 13. практическая работа №1Вальс цветов
- 14. Физминутка
- 15. Лунная сонатаПрактическая работа №2
- 16. Игра 3 цветка
- 17. Гарри Олегович Рокчинский «Журавлиная песня»
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. 2 13
- 21. Что нового вы узнали на уроке? Можно ли услышать музыку в живописи? Итог урока
- 22. Если внимательно всмотреться и вслушаться, то она «заговорит» с нами и «запоет».Вывод
- 23. - Светлое, приятное- Грустное, уныниеРефлексия
- 24. Спасибо за урок
Всех звуков и цветов соотношенья,А также способы переложенья,Любых оттенков цвета в ноты, звуки.О, как хотелось мне азы наукиТакой постичь!
Слайд 3Всех звуков и цветов соотношенья,
А также способы переложенья,
Любых оттенков цвета в
ноты, звуки.
О, как хотелось мне азы науки
Такой постичь!
О, как хотелось мне азы науки
Такой постичь!
Слайд 10задачи
1)образовательные:
совершенствование умения давать полную и точную характеристику настроению, чувствам, образам
музыки;
формирование умения перевода образного строя с одного вида искусства на «язык» другого (с «языка» живописи на «язык» музыки)
2) развивающие:
развитие эмоциональной отзывчивости на произведение живописи и музыки;
творческого мышления, воображения;
вокально-хоровых навыков
3) воспитывающие:
воспитание любви к искусству.
формирование умения перевода образного строя с одного вида искусства на «язык» другого (с «языка» живописи на «язык» музыки)
2) развивающие:
развитие эмоциональной отзывчивости на произведение живописи и музыки;
творческого мышления, воображения;
вокально-хоровых навыков
3) воспитывающие:
воспитание любви к искусству.
