Презентация, доклад по музыке на тему Работа с одаренными детьми в объединениях дополнительного образования.

и МХК
МБОУ «СОШ№26 пос. Новонежино».
Учащиеся 8 класса:
Железнова Дарья
Кузнецова Аня,
Швецова Аня.

рукой, они красиво зазвучат.

В. А. Сухомлинский

потенциальных возможностей.
Задачи:
выявить способных и одаренных детей, проявляющих интерес к предмету;
использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися во внеурочное время с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через внеклассную работу.

достигшие успехов в некоторых областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты);
дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одаренность).

которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

в совокупности с общими способностями (творческим воображением, вниманием, волей и т. д.), образуют музыкальную одаренность

оптимистического настроения: исполнения жизнеутверждающих песен-формул, оптиместических детских песен, которые можно петь под фонограмму или аккомпанемент.

характер музыки, дети попадают в сказку, изображают героев любимых сказок:
Волк и 7 козлят;
Где зимует лето;
Самая красивая

музыкальный слух, способность к творческому развитию, вниманию.

и голосам животных).
Высокий уровень – эмоциональная, образная звукоимитация.
Средний уровень – образная звукоимитация.
Низкий уровень – отказ.
2. Вопросно-ответные интонации.
Высокий уровень – использование 1-2 звуков.  
Средний уровень – на одном звуке.  
Низкий уровень – проговаривание ответа.
  

– тембровое соответствие.
Низкий уровень – тембровое несоответствие.

2) Выразительная импровизация.
Высокий уровень – мелодическое и ритмическое разнообразие.
Средний уровень – ритмическое разнообразие.
 Низкий уровень – ритмическое однообразие.

победителями и призерами Районных, Краевых, Всеросийских и Международных конкурсов.

в развитии своих талантов. Вера - двигает горы… Вера в учеников может поднять их на такие высоты, которые нам трудно даже представить. Каждый день можно собирать большой урожай детских успехов.

Только творческий и увлеченный учитель может воспитать компетентную личность, способную воплотить в жизнь свои мечты и стремления. Одаренные дети – золотой фонд общества.

воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий... кто понятлив: Таланты может воспитать Учитель, если сам талантлив.