- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке на тему Героическая тема в музыке русских композиторов
Содержание
- 1. Презентация по музыке на тему Героическая тема в музыке русских композиторов
- 2. …человек,совершающий подвиги,необычный по своей
- 3. Не то, чтоб так, как
- 4. ГЕРОЙ
- 5. Тема урока - «Героическая тема в музыке русских композиторов»
- 6. Чтобы передать слушателям свои чувства, переживания, описать
- 7. Умирая, не умрет герой - Мужество останется
- 8. От героев былых времён.Музыка Евгений Агранович, слова
- 9. РЕФЛЕКСИЯ все вместе цветом карточки дают ответ
- 10. Только доброта спасет наш мир!Всем спасибо за урок!
…человек,совершающий подвиги,необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. по Ожегову …это мужественный, бесстрашный человек, который, рискуя своей жизнью, совершает смелые, необычные по своей храбрости поступки. словарь Дмитриева
Слайд 2 …человек,совершающий подвиги,необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. по Ожегову …это мужественный, бесстрашный человек, который, рискуя своей жизнью, совершает смелые, необычные по своей храбрости поступки.
словарь Дмитриева
Слайд 3 Не то, чтоб так, как правило, бывает, Но все-таки случается порой: Не тот,
кто смело в схватке погибает,
А кто уцелевает в ней —
(Э. Севрус)
Слайд 6Чтобы передать слушателям свои чувства, переживания, описать персонаж композитор использует выразительные
средства: ритм, лад, темп, динамику.
Темп – скорость музыки, он может быть медленным, умеренным, быстрым. .
Динамика – сила звука (громко или тихо)
Ритм – пульс музыки (ровный, четкий, пунктирный)
Лад- взаимосвязь, согласованность звуков (мажор-минор)
Слайд 7Умирая, не умрет герой - Мужество останется в веках. Имя прославляй своё борьбой, Чтоб
оно не молкло на устах!
Слайд 8От героев былых времён.
Музыка Евгений Агранович, слова Рафаил Хозак
От
героев былых времён
Не осталось порой имён.
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землёй и травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых,
Этот вечный огонь,
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним.
Погляди на моих бойцов,
Целый свет помнит их в лицо.
Вот застыл батальон в строю,
Снова старых друзей узнаю.
Хоть им нет двадцати пяти,
Трудный путь им пришлось пройти.
Это те, кто в штыкиПоднимался, как один,
Те, кто брал Берлин.
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой,
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд словно высший суд
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя
Ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть.
Слайд 9РЕФЛЕКСИЯ
все вместе цветом карточки дают ответ на один из вопросов
На
уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Материал урока мне был интересен / скучен
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Материал урока мне был интересен / скучен
