романсов?
5.Романс какого композитора слушали?
6.К какому виду этот романс относился?
7.Какой голос исполнял?
8.Чему учит этот романс?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке для 6 класса на тему: Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
Содержание
- 1. Презентация по музыке для 6 класса на тему: Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
- 2. Обряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов
- 3. ЭпиграфДела давно минувших дней,Преданья старины глубокой… (А.С.Пушкин)
- 4. Фольклор -это народное творчество Бывает 1.Обрядовый2.Необрядовый
- 5. Виды обрядового фольклора1.Календарные(колядки, веснянки)2.Семейные(разные торжества)3.Окказиональные(песни посвящённые засухе, мору скота и т.д.)
- 6. Из ИСТОРИИ свадебных обрядов на Руси
- 7. С момента возникновения русских селений, свадьба была
- 8. На Руси молодые люди вступали в брак
- 9. Слайд 9
- 10. Слушание:« Матушка, матушка, что во поле пыльно»(р.н.п.)
- 11. - Матушка, матушка, что во поле пыльно?Сударыня матушка,
- 12. 1.Рассказать в чём заключается содержание и смысл
- 13. 4.Назовите певицу, заслуженную артистку России
- 14. Домашнее задание:Подготовить презентацию о любой народной песне
Обряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов
Слайд 1Повторение
1.Что такое вокальная музыка?
2.Что такое романс?
3.В какой стране появился романс?
4.Назовите виды
Слайд 5Виды обрядового фольклора
1.Календарные(колядки, веснянки)
2.Семейные(разные торжества)
3.Окказиональные
(песни посвящённые засухе, мору скота и т.д.)
Слайд 7
С момента возникновения русских селений, свадьба была главным, основным торжественным обрядом.
Любая девушка или парень с трепетом относились к дню, когда вступят в брак. Хотя решение принималось не самими молодыми, а их родителями, все равно невесты проводили целые ночи, гадая на своего жениха.
Слайд 8
На Руси молодые люди вступали в брак в возрасте 13-15 лет.
Все, кто засиделся в невестах или женихах до 20 лет, вызывали опасения у соседей и знакомых. Родители старались найти подходящую пару для своего ребенка, когда тот только начинал ходить и говорить. Мнение самих детей практически никогда не учитывалось, так как старшее поколение было более опытным и знающим. Отсюда и пошли поговорки: «Стерпится - слюбится», «С лица воды не пить» и многие другие.
Слайд 11
- Матушка, матушка, что во поле пыльно?
Сударыня матушка, что во поле пыльно?
- Дитятко
милое, кони разыгралися.
- Матушка, матушка, на двор гости едут,
Сударыня матушка, на двор гости едут!..
- Дитятко милое, я тебя не выдам!
- Матушка, матушка, на крылечко идут,
Сударыня матушка, на крылечко идут!..
- Дитятко милое, не бойсь, не пужайся...
- Матушка, матушка, в нову горницу идут,
Сударыня матушка, в нову горницу идут!..
- Дитятко милое, я тебя не выдам!
- Матушка, матушка, за столы садятся,
Сударыня матушка, за столы садятся!
- Дитятко милое, не бойсь, не пужайся!
- Матушка, матушка, образа снимают,
Сударыня матушка... Меня благословляют...
- Дитятко милое, господь с тобою!
- Матушка, матушка, на двор гости едут,
Сударыня матушка, на двор гости едут!..
- Дитятко милое, я тебя не выдам!
- Матушка, матушка, на крылечко идут,
Сударыня матушка, на крылечко идут!..
- Дитятко милое, не бойсь, не пужайся...
- Матушка, матушка, в нову горницу идут,
Сударыня матушка, в нову горницу идут!..
- Дитятко милое, я тебя не выдам!
- Матушка, матушка, за столы садятся,
Сударыня матушка, за столы садятся!
- Дитятко милое, не бойсь, не пужайся!
- Матушка, матушка, образа снимают,
Сударыня матушка... Меня благословляют...
- Дитятко милое, господь с тобою!
Слайд 12
1.Рассказать в чём заключается содержание и смысл песни.
2. Охарактеризовать темы героев
песни:
Тема дочери Тема матери
А.Характер А.Характер
Б.Поведение Б.Поведение
3.Назвать вид обрядового фольклора
Тема дочери Тема матери
А.Характер А.Характер
Б.Поведение Б.Поведение
3.Назвать вид обрядового фольклора
