урока. Этапы планирования урока. Оформление конспекта урока. Анализ урока. Самоанализ урока. Алгоритм анализа и оценки урока.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методика проведения открытого урока
Содержание
- 1. Презентация Методика проведения открытого урока
- 2. Надо дать урок, так как скоро у
- 3. Эта тема актуальна для меня и может
- 4. Цель – это главное направление урока, в
- 5. Отбор оптимального содержания материала урока, расчленение его
- 6. Оформление урокаТитульный листМБОУ ХГОДШИОткрытый урок«Тема» по предметуПреподавателяКвалификационной
- 7. Каждому преподавателю надо знать, по каким параметрам
- 8. Характеристика класса(учащегося):Межличностные отношения классаУказать дефекты учащихся(зрения, слуха,
- 9. Анализ урока: место и роль урока в
- 10. Как был построен урок, выполнен ли замысел.
- 11. Алгоритм анализа урока
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Вывод: урок прошёл на высоком, хорошем , среднем, низком уровне
- 18. 1. традиционный2.урок изучения нового материала3.урок закрепления знаний4.
- 19. Новаторские уроки
- 20. 6.Рассказ обзорного типа7.Урок вопросов учеников учителю8.урок-обобщение скарточками
Надо дать урок, так как скоро у меня аттестацияЯ «созрела», чтобы поделиться своим опытом работыЯ нашла «классные ключи», для открытия каких-либо темУдачные выступления учащихсяНе могу найти свой почерк в проведении урокаВ подаче этой темы для меня
Слайд 2Надо дать урок, так как скоро у меня аттестация
Я «созрела», чтобы
поделиться своим опытом работы
Я нашла «классные ключи», для открытия каких-либо тем
Удачные выступления учащихся
Не могу найти свой почерк в проведении урока
В подаче этой темы для меня много «белых пятен»
Я нашла «классные ключи», для открытия каких-либо тем
Удачные выступления учащихся
Не могу найти свой почерк в проведении урока
В подаче этой темы для меня много «белых пятен»
Мотивация
проведения открытого урока
Слайд 3Эта тема актуальна для меня и может заинтересовать других
Эта тема предопределена
зональным методическим объединением
Это текущая тема моих календарно-тематических планов
Эта тема необходима для молодых специалистов
Эта тема важна для нашего педагогического коллектива или секции
Это текущая тема моих календарно-тематических планов
Эта тема необходима для молодых специалистов
Эта тема важна для нашего педагогического коллектива или секции
Определение темы урока
Слайд 4Цель – это главное направление урока, в которой должна быть сформулирована
мотивация данного урока
Задачи же урока распределяются на: образовательные, воспитательные и развивающие
Задачи же урока распределяются на: образовательные, воспитательные и развивающие
Цель и задачи урока
Слайд 5Отбор оптимального содержания материала урока, расчленение его на ряд смысловых блоков,
выделение опорных знаний
Выделение главного материала
Разработка структуры урока, определение его типа и наиболее целесообразных методов и приёмов обучения
Нахождение связей нового материала с другими предметами
Подбор дидактических средств урока(кино, картин, плакатов, карточек, схем вспомогательной литературы и др.)
Проверка оборудования и технических средств обучения
Планирование записей и схем на доске
Планирование самостоятельной работы учащихся на уроке
Определение форм и приёмов закрепления полученных знаний
Определение содержания, объёма и форм домашнего задания
Планирование форм подведения итогов урока
Запись хода урока и его оформление
Выделение главного материала
Разработка структуры урока, определение его типа и наиболее целесообразных методов и приёмов обучения
Нахождение связей нового материала с другими предметами
Подбор дидактических средств урока(кино, картин, плакатов, карточек, схем вспомогательной литературы и др.)
Проверка оборудования и технических средств обучения
Планирование записей и схем на доске
Планирование самостоятельной работы учащихся на уроке
Определение форм и приёмов закрепления полученных знаний
Определение содержания, объёма и форм домашнего задания
Планирование форм подведения итогов урока
Запись хода урока и его оформление
Этапы планирования урока
Слайд 6Оформление урока
Титульный лист
МБОУ ХГО
ДШИ
Открытый урок
«Тема» по предмету
Преподавателя
Квалификационной категории
Ф.И.
2 страница
Дата проведения
Состав участников(учащихся)
Цель
Задачи:
образовательные, воспитательные, развивающие.
Тип урока
Техническое
оснащение урока
План проведения
Тип урока
Техническое
оснащение урока
План проведения
Слайд 7Каждому преподавателю надо знать, по каким параметрам проходит обсуждение урока:
общая характеристика
занятия
структура занятия
содержание занятия
методы обучения
профессиональные качества преподавателя
деятельность и поведение учащихся
общие результаты
Вывод
структура занятия
содержание занятия
методы обучения
профессиональные качества преподавателя
деятельность и поведение учащихся
общие результаты
Вывод
Анализ урока
Слайд 8Характеристика класса(учащегося):
Межличностные отношения класса
Указать дефекты учащихся(зрения, слуха, заторможенность, возбудимость, нервные отклонения,
слабое развитие интеллекта, отношения с преподавателем, недостатки подготовленности, пробелы, проблемы в навыках, дефекты в поведении и в навыках труда, др.)
Самоанализ урока
Слайд 9Анализ урока: место и роль урока в изучаемой теме, связь с
предыдущем и последующими уроками
Характеристика триединой задачи урока с опорой на характеристику класса, чего надо добиваться в знаниях и умениях, какое воспитательное воздействие необходимо оказать на учащихся, какие качества начать, продолжать, закончить развивать
Характеристика триединой задачи урока с опорой на характеристику класса, чего надо добиваться в знаниях и умениях, какое воспитательное воздействие необходимо оказать на учащихся, какие качества начать, продолжать, закончить развивать
Самоанализ урока
Слайд 10Как был построен урок, выполнен ли замысел.
Характеристика этапов урока. Выделить
самые удачные и неудачные моменты в деятельности преподавателя и учащихся. Соответствие стиля отношений между оппонентами в формировании конечного результата урока.
Оценка конечного результата: качество знаний, умений и навыков, полученных учащимися на уроке. Определение разрыва между поставленными задачами и реальным конечным результатом. Причины этого разрыва, оценка воспитательных и развивающих задач урока. Выводы и оценка урока.
Оценка конечного результата: качество знаний, умений и навыков, полученных учащимися на уроке. Определение разрыва между поставленными задачами и реальным конечным результатом. Причины этого разрыва, оценка воспитательных и развивающих задач урока. Выводы и оценка урока.
Самоанализ урока
Слайд 181. традиционный
2.урок изучения нового материала
3.урок закрепления знаний
4. урок формирования умений и
навыков
5.урок повторения
6.повторительно-обобщающий урок
7.комбинированный урок
8.новаторский урок
5.урок повторения
6.повторительно-обобщающий урок
7.комбинированный урок
8.новаторский урок
Виды уроков
Слайд 206.Рассказ обзорного типа
7.Урок вопросов учеников учителю
8.урок-обобщение с
карточками - заданиями
1.Урок-лекция
2.урок -консультация
3.урок- зачёт
4.урок
– семинар
5.урок-практикум
