- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку музыки в 8 классе по Критской, Сергеевой А.Шнитке Гоголь-сюита из музыки к спектаклю Ревизская сказка
Содержание
- 1. Презентация к уроку музыки в 8 классе по Критской, Сергеевой А.Шнитке Гоголь-сюита из музыки к спектаклю Ревизская сказка
- 2. Углубление знаний музыки Альфреда Шнитке на примере «Гоголь-сюиты»цель
- 3. Познакомится о создании «Гоголь-сюиты»Послушать несколько номеров из «Гоголь-сюиты»Сделать вывод о музыке «Гоголь-сюиты» А.Шниткезадачи
- 4. Альфре́д Га́рриевич Шни́тке (1934 — 1998) — советский и немецкий композитор, педагог и музыковед.Заслуженный
- 5. – это набор музыкальных фрагментов,
- 6. Спектакль поставлен в театре на Таганке.Режиссер – Ю.Любимов.«Ревизская сказка»
- 7. Главный герой – Николай Васильевич Гоголь.
- 8. 1. Увертюра;2. Детство Чичикова;3. Портрет;4. Шинель;5. Фердинанд 8 6. Чиновники;7. Бал;8. Завещание.9. Украинская народная песня«ГОГОЛЬ-СЮИТА»
- 9. - оркестровое вступление, которое раскрывает всё содержание и замысел композитора.Увертюра
- 10. 1. УвертюраПослушайте увертюру. В образный мир каких персонажей вводит она слушателей?
- 11. На сцене появляется
- 12. Эта часть о жизни Художника, который вдруг
- 13. В спектакле шинель не
- 14. 6. ЧиновникиДесятки, сотни безымянных спин, стоячих белых
- 15. В центре сцены прожектором
- 16. Какие оркестровые краски преобладают в «Завещании»?8. Завещание
- 17. Сочетание в одном сочинении несовместимых или резко
- 18. ВопросыС помощью каких знакомых музыкальных жанров композитор
- 19. Лист самооценкиДА в каждой колонке таблицы 1
- 20. 1 строка – одно существительное, выражающее главную
Углубление знаний музыки Альфреда Шнитке на примере «Гоголь-сюиты»цель
Слайд 3Познакомится о создании «Гоголь-сюиты»
Послушать несколько номеров из «Гоголь-сюиты»
Сделать вывод о музыке
«Гоголь-сюиты» А.Шнитке
задачи
Слайд 4Альфре́д Га́рриевич Шни́тке
(1934 — 1998) — советский и немецкий композитор, педагог и музыковед.
Заслуженный деятель искусств РСФСР (1987). Лауреат Государственной
премии РСФСР имени Н. К. Крупской (1986), Государственной премии Российской Федерации (1995).
Автор 4 опер, 3 балетов, 10 симфоний, 15 инструментальных концертов, многочисленных произведений камерной, вокальной, хоровой и инструментальной музыки, музыки к кинофильмам, мультфильмам и театральным постановкам.
Слайд 5 – это набор музыкальных фрагментов, сгруппированных вместе. Слово «сюита»
происходит от глагола «следовать» и указывает на последовательность пьес, сменяющих одна другую
Сюита
Слайд 81. Увертюра;
2. Детство Чичикова;
3. Портрет;
4. Шинель;
5. Фердинанд 8
6. Чиновники;
7. Бал;
8.
Завещание.
9. Украинская народная песня
9. Украинская народная песня
«ГОГОЛЬ-СЮИТА»
Слайд 11 На сцене появляется росточек, который впоследствии оказывается
детской головкой в чепчике. Эту голову кормят кашей. Голова поглощает ее и растет, растет, достигая неимоверных размеров… Из нее появляется совершенно обезличенный господин «средней руки» – все в нем среднее, никакое: чин, рост, вес, лицо…
2. Детство Чичикова
Слайд 12Эта часть о жизни Художника, который вдруг лишился признания публики. Он
уже более не может создать ничего достойного, и его отчаяние оборачивается стремлением мстить всем и вся. Единственным его желанием становится уничтожение всех шедевров.
3. Портрет
Слайд 13 В спектакле шинель не вещь, не одежда, не
предмет гардероба, а любимая жена, подруга, которой герой посвящает все лучшие чувства, всю любовь.
4. Шинель
Слайд 146. Чиновники
Десятки, сотни безымянных спин, стоячих белых воротничков, скрипящих перьев. Бесконечный
муравейник человеческих душ, может быть, уже давно мертвых… Здесь представлен и безымянный чиновник-балетоман. Тело его – за департаментским столом, а душа…в театре. А какой балет он больше всего любит, вы сами легко догадаетесь, послушав музыку этой части.
Слайд 15 В центре сцены прожектором высвечивается фигура Художника, а
вокруг него носятся персонажи, созданные его воображением, они корчат ему рожи, кривляются, ухмыляются, хохочут…
7. Бал
Слайд 17Сочетание в одном сочинении несовместимых или резко различных, разнородных элементов, предполагающее
неожиданное включение цитат из других произведений.
Полистилистика
Слайд 18Вопросы
С помощью каких знакомых музыкальных жанров композитор раскрывает смысл художественных образов?
Каковы особенности мелодических линий, оркестровки, фактуры?
О каких проблемах жизни современного человека заставляет задуматься музыка?
Каково значение музыки в раскрытии драматургии действия в спектакле? Выразительный смысл: гротеск, насмешка, карикатурные зарисовки. Композитор высмеивает пошлость, пустоту бессмысленного существования гоголевских героев и подобных им людей, используя простоватые мотивчики.
Слайд 19Лист самооценки
ДА в каждой колонке таблицы 1 балл
Итого максимум 6 баллов
5 баллов – оценка «5» 4 балла – оценка «4»
Слайд 201 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка –
два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
синквейн
