- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку музыки Образы борьбы и победы
Содержание
- 1. Презентация к уроку музыки Образы борьбы и победы
- 2. Выбери правильный ответКак называется большой коллектив музыкантов,
- 3. Выбери правильный ответСлово симфонический означает:А) маленькийБ) большойВ) средний
- 4. Убери лишний инструмент входящий в состав симфонического оркестра:
- 5. Убери лишний инструмент входящий в состав симфонического оркестра:
- 6. Убери лишний инструмент входящий в состав симфонического оркестра:
- 7. Убери лишний инструмент входящий в состав симфонического оркестра:
- 8. Отгадай загадкуЯ на сцену в полумраке Выйду
- 9. Тема урока:Образы борьбы и победы в искусстве
- 10. Людвиг ван Бетховен
- 11. Слайд 11
- 12. Симфония – музыкальное произведение для симфонического оркестра,
- 13. «Так судьба стучится в дверь» Бетховен.Людвиг ван Бетховен Симфония № 5 часть 1
- 14. Слайд 14
- 15. Симфония №5 « Судьба стучится в дверь»
- 16. Подбери средства музыкальной выразительностиЛад: грустный, веселыйТемп: быстрый, медленный, умеренныйРитм: плавный, отрывистыйДинамика: громко, тихо
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Что общего между этими изображениями?
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. «Ожившая кукла»На сцене я жизнью живу настоящей,Мне
- 24. Что нового вы узнали на уроке?С каким
- 25. РЕФЛЕКСИЯ
Выбери правильный ответКак называется большой коллектив музыкантов, которые вместе играют на разных музыкальных инструментах:А) ОркестрБ) Хор В) Квартет
Слайд 2Выбери правильный ответ
Как называется большой коллектив музыкантов, которые вместе играют на
разных музыкальных инструментах:
А) Оркестр
Б) Хор
В) Квартет
А) Оркестр
Б) Хор
В) Квартет
Слайд 8Отгадай загадку
Я на сцену в полумраке
Выйду в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахну
—
Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а я в нем — самый главный!
ДИРИЖЕР
ДИРИЖЕР
Слайд 12Симфония – музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из 3-4 частей
разных по звучанию, но объединенных одной темой
Слайд 16Подбери средства музыкальной выразительности
Лад: грустный, веселый
Темп: быстрый, медленный, умеренный
Ритм: плавный, отрывистый
Динамика:
громко, тихо
Слайд 23«Ожившая кукла»
На сцене я жизнью живу настоящей,
Мне светит в лицо оживляющий
луч,
А там, за кулисами, маленький ящик
В который меня запирают на ключ.
Припев:
По ниточке, по ниточке
Ходить я не желаю.
Отныне я, отныне я,
Отныне я живая.
По ниточке, по ниточке
Ходить я не желаю.
Отныне я, отныне я живая.
А там, за кулисами, маленький ящик
В который меня запирают на ключ.
Припев:
По ниточке, по ниточке
Ходить я не желаю.
Отныне я, отныне я,
Отныне я живая.
По ниточке, по ниточке
Ходить я не желаю.
Отныне я, отныне я живая.
Слайд 24Что нового вы узнали на уроке?
С каким композитором вы сегодня познакомились?
Что
вам запомнилось из его биографии?
Как называется произведение Л.Бетховена, которое вы сегодня услышали?
Как называется песня, которую мы начали разучивать?
Как называется произведение Л.Бетховена, которое вы сегодня услышали?
Как называется песня, которую мы начали разучивать?
