Презентация, доклад к уроку музыки на тему Опера-сказка Снегурочка в синтезе искусств(5 класс)

искусств.

Преподаватели: Сахарнова Н. А., учитель музыки;
Зорькина О.В., учитель
изобразительного искусства,
учащиеся 5 А класса ГБОУ СОШ с.Курумоч

2013г.

тот, кто от него принял
И душу ангела, и дар искусства.
Один язык ЦВЕТАМИ говорит:
Он прелести весны живописует,
Лазурь небес, красу земных харит,-
Он взорам мил, он взоры очарует.
Другой язык СЛОВАМИ говорит:
Простую речь в гармонию сливает,
И сладостной мелодией звучит,
И скрытое в душе изображает
Он мне знаком: на нём я лепетал,
Беседовал в дни юные с мечтами;
Но много чувств я в сердце  испытал
И их не мог изобразить словами.

Но есть язык прекраснее того:
Он вам знаком,- о нём себя спросите,
Не знаю – где слыхали вы его,
Но вы на нём так сладко говорите.
Кто научил вас трогать им до слёз?
Кто шепчет вам те сладостные ЗВУКИ,
В которых  вы и радости небес
И скорбь души – земные сердца муки,-
Всё скажите – и всё душа поймёт,
И каждый звук в ней
чувством отзовётся;
Вас,  слушая, печаль слезу отрёт,
А радость вдвое улыбнётся.
Родились вы под счастливой звездой,
Вам послан дар прекрасного искусства,
И с ясною, чувствительной душой
Вам дан язык для выраженья чувства.

на примере оперы-сказки «Снегурочка».

Задачи:
Обучающие: углублять и расширять знания по предмету «Музыка»; уметь выявлять неразрывную связь музыки с изобразительным искусством и литературой; познакомить с основными музыкальными темами, декорациями и костюмами героев оперы.
Развивающие: развивать умения находить связи между художественными образами, созданными литературой, музыкой и изобразительным искусством; развивать умение анализировать, сравнивать; развивать творческие и исполнительские навыки и умения.
Воспитательные: прививать бережное отношение к культурным традициям народа, воспитывать любовь к Родине и народному творчеству; воспитывать культуру слушания музыкального произведения, зрительскую и исполнительскую культуру; воспитывать эмоционально-ценностное отношение к музыке, изобразительному искусству, литературе; побуждать учащихся к творчеству.

в Новгородской губернии.
Создатель 15 опер, симфонических произведений, романсов.

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908)

номер в опере?

Коллективный вокальный номер в опере?

Коллектив музыкантов-инструменталистов в
оперном спектакле?

Какие литературные источники могут служить основой для написания оперы?

сих пор не сходят со сцены многих театров. Среди них одна из самых популярных – «Снегурочка».
Драматург работал над созданием пьесы весной 1873 года, и сразу после окончания работы она была поставлена на сцене.
В 1900 году состоялись по крайней мере четыре постановки пьесы. Но настоящий успех пьеса имела лишь на сцене Московского Художественного театра.

Замечательный русский драматург, создатель 47 пьес, которые до сих пор не сходят со сцены многих театров. Среди них одна из самых популярных – «Снегурочка».
Драматург работал над созданием пьесы весной 1873 года, и сразу после окончания работы она была поставлена на сцене.
В 1900 году состоялись, по крайней мере, четыре постановки пьесы. Но настоящий успех пьеса имела лишь на сцене Московского Художественного театра.

Александр Николаевич Островский
(1823-1886)

на её удивительную и поэтическую красоту»
Н.А. Римский-Корсаков.

«…я прислушивался к
голосам народного
творчества и природы,
брал напетое и подсказанное
им в основу своего творчества».

Их поразило то, что на сцене они увидели художественную правду, особенно лес, роскошные палаты Царя Берендея с затейливой росписью стен и потолков.

эскизах декораций и костюмов В.М.Васнецова и получило совершенную гармонию, где слова, звуки, краски – всё слилось воедино.

ее своим лучшим творением. «Снегурочка» поражает удивительно чутким, любовным воспроизведением картин народного быта, обрядов древнего язычества, чудесных образов народных сказок. Музыка оперы, проникнутая неувядаемой свежестью и мудрой простотой народных песен, окрашена мягкой лирикой, весенними тонами расцветающей природы. Это именно «Весенняя сказка» - такое второе название имеет опера.
Оркестровое вступление к прологу — красочный музыкальный пейзаж, живописно показывающий пробуждение природы от зимней спячки; суровая, угрюмая мелодия Мороза сменяется нежными, обаятельными напевами Весны.

голос, словно живое существо, причастна к действию, исполнена притягательной волнующей тайны.

мотивы древнерусского зодчества, русских народных вышивок, набойки, резьбы и росписи по дереву.

Заречная слободка. «Берендеевка»

перед зрителем в тот момент, когда расписывает свои палаты.
Искусство Берендея вбирает в себя радостную красоту и символы древней народной традиции. Краски, которыми Берендей расписывает свой дворец, находятся в единстве с красками природы, что характерно и для народного декоративного творчества.

повлияли на восприятие русских мотивов в обществе.
И.Э.Грабарь так писал об этом в 1914 г. «Васнецов своей постановкой «Снегурочки» во второй половине 80-х гг. 19 в. произвёл огромное впечатление на всех, так что многие только и бредили русскими мотивами. В моду стал входить русский узор, молодые художники целые дни просиживали в историческом музее и усердно изучали старинную резьбу, набойки и вышивки».

Купава

Мизгирь и Снегурочка

котором пишется музыка оперы, балета.
Один из персонажей оперы Римского-Корсакова «Снегурочка».
Инструмент, на котором играли певцы русской старины.
Бог Солнца в Древней Руси.
Как называли на Руси бродячих артистов.
На каком инструменте играл пастушок Лель.
Как называется коллектив музыкантов, руководимый дирижёром.
Сольный номер в опере.